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例7 [郑州高新区期末]如图,已知∠1 + ∠2 = 180°,∠3 = ∠B,则DE//BC。下面是小慧同学的思考过程,请你在横线上填写理由、依据或者内容。

(1)因为∠1 + ∠2 = 180°,∠1 + ∠DFE = 180°,所以∠2 = ∠DFE(______),
所以AB//EF,
所以∠3 = ∠ADE(______)。因为∠3 = ∠B,所以∠B =______,
所以DE//BC(______)。
(2)若DE平分∠ADC,∠2 = 3∠B,则∠ADC的度数为______。
(1)分析图形特点和已知条件,结合推理过程读懂题意,明确推理思路;
(2)灵活运用角平分线、对顶角、平行线等知识填空;
(3)推理的依据可以是题目中的已知条件,也可以是学过的定义、定理及基本事实等。
(1)因为∠1 + ∠2 = 180°,∠1 + ∠DFE = 180°,所以∠2 = ∠DFE(______),
所以AB//EF,
所以∠3 = ∠ADE(______)。因为∠3 = ∠B,所以∠B =______,
所以DE//BC(______)。
(2)若DE平分∠ADC,∠2 = 3∠B,则∠ADC的度数为______。
答案:(1)等量代换 两直线平行,内错角相等 LADE 同位角相等,两直线平行
(2)72°【解析】因为DE平分∠ADC,所以
∠ADE=∠EDC。由(1)知∠ADE=∠B,因为∠2=3∠B,所以∠2=3∠ADE。因为∠ADE+
∠EDC + ∠2 = 180°,所以 LADE + LADE +
3∠ADE=180°,所以∠ADE=36°,所以∠ADC
= 2∠ADE=72°
技巧点拨:阅读推理过程填空的策略:(1)分析图形特点和已知条件,结合推理过程读懂题意,明确推理思路;
(2)灵活运用角平分线、对顶角、平行线等知识填空;
(3)推理的依据可以是题目中的已知条件,也可以是学过的定义、定理及基本事实等。
答案:
7 - 1 [郑州二七区期中]根据下列解答过程填空。
如图,BD⊥AC,EF⊥AC,垂足分别为D,F,且∠1 = ∠4,试说明:∠ADG = ∠C。

解:因为BD⊥AC,EF⊥AC(______),所以∠2 = ∠3 = 90°。
所以BD//EF(______)。所以∠4 =______(______)。因为∠1 = ∠4(______),
所以∠1 =______(______)。
所以DG//BC(______)。所以∠ADG = ∠C(______)。
如图,BD⊥AC,EF⊥AC,垂足分别为D,F,且∠1 = ∠4,试说明:∠ADG = ∠C。
解:因为BD⊥AC,EF⊥AC(______),所以∠2 = ∠3 = 90°。
所以BD//EF(______)。所以∠4 =______(______)。因为∠1 = ∠4(______),
所以∠1 =______(______)。
所以DG//BC(______)。所以∠ADG = ∠C(______)。
答案:
已知 同位角相等,两直线平行 ∠5
两直线平行,同位角相等 已知 ∠5 等量代换
内错角相等,两直线平行 两直线平行,同位角相等
两直线平行,同位角相等 已知 ∠5 等量代换
内错角相等,两直线平行 两直线平行,同位角相等
7 - 2 如图,AB//CD,射线AE与CD交于点F,射线CG与AE交于点H。若AD是∠BAE的平分线,且∠DAE = ∠C,∠AHG = 130°,求∠D的度数。

答案:
解:因为AB//CD,所以∠BAD = ∠D。
因为AD是∠BAE的平分线,
所以∠BAD = ∠DAE,所以∠D = ∠DAE。
因为∠DAE = ∠C,所以∠D = ∠C,所以AD//CG,
所以∠DAE + ∠AHG = 180°。
因为∠AHG = 130°,
所以∠DAE = 180° - ∠AHG = 180° - 130° = 50°,
所以∠D = ∠DAE = 50°。
因为AD是∠BAE的平分线,
所以∠BAD = ∠DAE,所以∠D = ∠DAE。
因为∠DAE = ∠C,所以∠D = ∠C,所以AD//CG,
所以∠DAE + ∠AHG = 180°。
因为∠AHG = 130°,
所以∠DAE = 180° - ∠AHG = 180° - 130° = 50°,
所以∠D = ∠DAE = 50°。
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