4 “好一个安塞腰鼓!”这句话在文中反复出现,每次的含义有何不同?这句话在文中有何作用?
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答案:
5 下列对课文第1段分析正确的一项是( )

A. 采用独语句的特殊句式,令读者视线聚焦于这群后生。
B. “茂腾腾”意为“有活力”,揭示了文章的主旨。
C. 运用静态描写是为了引出后文对腰鼓表演的描写。
D. 文章始于“静”,终于“静”,首尾呼应,含义一致。
A. 采用独语句的特殊句式,令读者视线聚焦于这群后生。
B. “茂腾腾”意为“有活力”,揭示了文章的主旨。
C. 运用静态描写是为了引出后文对腰鼓表演的描写。
D. 文章始于“静”,终于“静”,首尾呼应,含义一致。
答案:
6 《社戏》与《安塞腰鼓》中都运用了自然环境描写,如下面节选的文字。请结合文意分析、比较它们在文中不同的作用。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹
来;月色便朦胧在这水气里。(《社戏》)
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。(《安塞腰鼓》)
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两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹
来;月色便朦胧在这水气里。(《社戏》)
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。(《安塞腰鼓》)
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答案:
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