《2024年1课3练江苏人民出版社八年级化学全一册鲁教版五四制》

4. 学习小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。
[活动一]如图所示，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白色固体，B是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠(2Na₂CO₃·3H₂O₂)加水溶解会分解生成Na₂CO₃和H₂O₂。
　　　　 　　　
用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，反应仓内壁变得温热，过滤仓底部导管口有气泡冒出。
(1)反应仓中H₂O₂生成氧气的符号表达式是____________________，过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是______(填字母)。
A. 可以通过气泡观察氧气生成的速率
B. 降低氧气温度
C. 加快氧气的生成
(2)验证过滤仓导出的气体是氧气的方法:____。
(3)图1反应仓中“O₂通道”相当于图2装置中的______(填“c”或“d”)导管。
[活动二]制作简易的家用制氧机
(4)除需考虑反应原理、方法选择外，还需考虑很多方面的因素，例如:________________(写一条)。同学们在充分思考交流的基础上，利用家庭中常见的材料，设计并制作了简易家用制氧机(如图3)，其中C瓶的作用相当于图1中的______仓。
(5)氧气能从图3瓶C中逸出，是因为氧气______________。
(6)根据已知信息推测，A试剂的保存方法是__________________。

答案：
(1)$H_{2}O_{2}\xrightarrow {MnO_{2}}H_{2}O+O_{2}$ AB
(2)将带火星的木条放在导管a外口处，若木条复燃，说明过滤仓导出的气体为氧气
(3)c
(4)原料是否安全(合理即可) 过滤
(5)不易溶于水
(6)密封干燥保存
[解析]
(1)过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气；通过产生气泡的快慢可观察生成氧气的速率，A正确；将氧气通入水中，能给氧气降温，B正确；过滤仓不能加快氧气的生成，C错误。
(2)氧气具有助燃性，则验证的方法为将带火星的木条放在导管a外口处，若木条复燃，说明过滤仓导出的气体为氧气。
(3)图1中，氧气通过“O₂通道”进入水中，则c导管相当于“O₂通道”。
(4)设计简易制氧器时，还需考虑原料是否安全、是否易获得等；C瓶中将生成的氧气通入水中，则相当于图1中的过滤仓。
(5)氧气不易溶于水，能从C瓶中逸出。
(6)过碳酸钠加水会分解，则应密封干燥保存。