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9.(13分)(2023·铜梁区期中)巴川河是铜梁的母亲河,为打造巴川河风光带,现有一段长为360 米的河道整治任务由A,B两个工程队先后接力完成.A工程队每天整治24米,B工程队每天整治16米,共用时20天.
(1)A,B两个工程队分别整治河道多少天?(用二元一次方程组解答)
(2)若A工程队整治一米的工费为200元,B工程队整治一米的工费为150元,求完成整治河道任务时这两个工程队的工费一共是多少元.
(1)A,B两个工程队分别整治河道多少天?(用二元一次方程组解答)
(2)若A工程队整治一米的工费为200元,B工程队整治一米的工费为150元,求完成整治河道任务时这两个工程队的工费一共是多少元.
答案:
解:
(1)设A工程队整治河道$x$天,B工程队整治河道$y$天,
根据题意得$\begin{cases}x + y = 20\\24x + 16y = 360\end{cases}$,解得$\begin{cases}x = 5\\y = 15\end{cases}$.
答:A工程队整治河道5天,B工程队整治河道15天.
(2)$200×24×5 + 150×16×15 = 60000$(元).
答:完成整治河道任务时这两个工程队的工费一共是60000元.
(1)设A工程队整治河道$x$天,B工程队整治河道$y$天,
根据题意得$\begin{cases}x + y = 20\\24x + 16y = 360\end{cases}$,解得$\begin{cases}x = 5\\y = 15\end{cases}$.
答:A工程队整治河道5天,B工程队整治河道15天.
(2)$200×24×5 + 150×16×15 = 60000$(元).
答:完成整治河道任务时这两个工程队的工费一共是60000元.
10.(15分)(2023·福清期中)王老师在某商店购买A,B两种商品共三次,其中有一次A,B两种商品同时打相同折扣,其余两次按原价购买,三次购买A,B两种商品的数量和总费用如下表.
(1)观察表格中的数据,可知王老师以折扣价购买A,B两种商品是第________次;
(2)商品A,B每个的原价分别是多少元;
(3)若王老师第四次去购买这两种商品,都按之前的折扣共花费了1440元,其中购买商品A 的数量是购买商品B的数量的正整数倍,试推算王老师有几种购买方案.
(1)观察表格中的数据,可知王老师以折扣价购买A,B两种商品是第________次;
(2)商品A,B每个的原价分别是多少元;
(3)若王老师第四次去购买这两种商品,都按之前的折扣共花费了1440元,其中购买商品A 的数量是购买商品B的数量的正整数倍,试推算王老师有几种购买方案.
答案:
(1)三
(2)解:设商品A每个的原价为$x$元,商品B每个的原价为$y$元,
根据题意得$\begin{cases}3x + 2y = 560\\5x + y = 840\end{cases}$,解得$\begin{cases}x = 160\\y = 40\end{cases}$.
答:商品A每个的原价为160元,商品B每个的原价为40元.
(3)解:设王老师第四次购买$a$个商品A,$b$个商品B,
根据题意得$\frac{832}{160×6 + 40×2}·(160a + 40b) = 1440$,
解得$b = 45 - 4a$.
又$\because a$,$b$均为正整数,且$a$是$b$的正整数倍,
$\therefore\begin{cases}a = 9\\b = 9\end{cases}$或$\begin{cases}a = 10\\b = 5\end{cases}$或$\begin{cases}a = 11\\b = 1\end{cases}$.
$\therefore$王老师有3种购买方案:
方案1:购买9个商品A,9个商品B;
方案2:购买10个商品A,5个商品B;
方案3:购买11个商品A,1个商品B.
(1)三
(2)解:设商品A每个的原价为$x$元,商品B每个的原价为$y$元,
根据题意得$\begin{cases}3x + 2y = 560\\5x + y = 840\end{cases}$,解得$\begin{cases}x = 160\\y = 40\end{cases}$.
答:商品A每个的原价为160元,商品B每个的原价为40元.
(3)解:设王老师第四次购买$a$个商品A,$b$个商品B,
根据题意得$\frac{832}{160×6 + 40×2}·(160a + 40b) = 1440$,
解得$b = 45 - 4a$.
又$\because a$,$b$均为正整数,且$a$是$b$的正整数倍,
$\therefore\begin{cases}a = 9\\b = 9\end{cases}$或$\begin{cases}a = 10\\b = 5\end{cases}$或$\begin{cases}a = 11\\b = 1\end{cases}$.
$\therefore$王老师有3种购买方案:
方案1:购买9个商品A,9个商品B;
方案2:购买10个商品A,5个商品B;
方案3:购买11个商品A,1个商品B.
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