《2025年培优名卷五年级语文下册人教版》

三、根据要求完成句子练习。（6分）
1.注意句子中加点的部分,选择一种类似的体验写一写。
二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
2.使用正确的修改符号,将下列句子修改得更加得体。
夕阳西下,晚霞印红了天边,我们自然小组的同学返回学校。通过这次活动,我们因为增长了见识,所以锻炼了意志。同学们兴奋地说:这次活动真是太有意义了。”

答案： 1. 在等待放学的几分钟，我度日如年，几分钟仿佛好几年那么长。 2. 夕阳西下，晚霞映红了天边，我们自然小组的同学返回学校。通过这次活动，我们因为增长了见识，所以锻炼了意志。同学们兴奋地说：“这次活动真是太有意义了。”

四、回忆课文,完成练习。（8分）
A.一只猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑。
B.水手们又大笑起来。 C.水手们笑得更欢了。
1.第一次笑对猴子产生了什么影响? (1分)
2.第二次笑时,孩子的反应是( )。(3分)
A.哭笑不得 B.可怜巴巴 C.恼羞成怒 D.气得脸都红了
3.由于水手们一再的大笑,孩子的反应由气得__________到__________,因而失去理智走上了横木,事情发展到高潮。(4分)

答案： 1. 纵容了猴子，猴子开始肆无忌惮地戏弄孩子。 2. A 3. 脸都红了 气极了

五、课内阅读。（12分）
这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳！快！不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳！不然我就开枪了！一！二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
1.第一自然段中给出孩子的两种可能性又分别否定有什么作用? (3分)
2.下列对语段中画横线句子的三个“!”理解有误的一项是( )(3分)
A.三个感叹号就是三个命令,船长的语气是坚决的、不容置疑的。
B.迅速又肯定的决定表现了船长的果敢。
C.三个感叹号表明船长此刻的决定是草率的。
D.三个感叹号写出了当时事态的紧急。
3.船长的办法好在哪里? ( )(多选)(4分)
A.没有让孩子往回走,因为此刻孩子很紧张,一失足就可能没命。
B.海面上风平浪静,孩子跳进海里,有获救的可能。
C.安全,又大大节省了时间。
D.用枪吓唬孩子,给了孩子警告,让孩子吸取教训。
4.你认为语段这种情况,还有其他的方法救孩子吗? (2分)

答案： 1. 分析了孩子面临的处境，不论出现哪种情况，孩子都难以平安，写出当时情况的危急。 2. C 3. ABC 4. 没有其他方法，进退两难，船长的方法就是最好的方法。