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第1课时 青春的邀约
课前预习
1. 青春期生理变化的主要表现及其意义。
(1)表现:_____的变化、_____的增强、性的_____和_____ 。
(2)意义:这些生理变化让我们感受到旺盛的_____ ,让我们的身体充满能量。我们_____ 、_____ ,对成长_____ 。
课前预习
1. 青春期生理变化的主要表现及其意义。
(1)表现:_____的变化、_____的增强、性的_____和_____ 。
(2)意义:这些生理变化让我们感受到旺盛的_____ ,让我们的身体充满能量。我们_____ 、_____ ,对成长_____ 。
答案:
(1)身体外形 体内机能 发育 成熟
(2)生命力 精力充沛 思维敏捷 充满渴望
(1)身体外形 体内机能 发育 成熟
(2)生命力 精力充沛 思维敏捷 充满渴望
2. 如何正确认识和对待青春期的生理变化?
(1)在青春期,我们身体发育的节奏_____ ,有人长得快、有人长得慢,有人发育早、有人发育晚。
(2)我们既不因自己的生理变化而_____或_____,也不_____他人的生理变化。
(3)在塑造身体、仪表等外在美的同时,我们更要注重_____和_____ ,提升_____ 。
(1)在青春期,我们身体发育的节奏_____ ,有人长得快、有人长得慢,有人发育早、有人发育晚。
(2)我们既不因自己的生理变化而_____或_____,也不_____他人的生理变化。
(3)在塑造身体、仪表等外在美的同时,我们更要注重_____和_____ ,提升_____ 。
答案:
(1)各有不同
(2)焦虑 自卑 嘲弄
(3)品德 文化修养 内在美
(1)各有不同
(2)焦虑 自卑 嘲弄
(3)品德 文化修养 内在美
4. 如何积极面对青春期心理矛盾和困惑?
(1)可以参加_____ ,在集体的温暖中接纳和调整自己。
(2)可以求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题。
(3)可以学会_____ ,成为自己的“_____ ”。
(1)可以参加_____ ,在集体的温暖中接纳和调整自己。
(2)可以求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题。
(3)可以学会_____ ,成为自己的“_____ ”。
答案:
(1)集体活动
(3)自我调节 心理保健医生
(1)集体活动
(3)自我调节 心理保健医生
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