《2025年单元双测全优测评卷六年级语文下册人教版》

（一）孝老敬老，文明知礼
材料一：

《说文解字·老部》云：“孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。”
材料二：下面是“当代青少年对传统孝道的认知与传承状况调查”统计表。
|你认为有必要遵守传统的孝道吗？|你觉得自己现在对待父母怎样？|
| ---- | ---- |
|有必要|76.07％|已经很好|13.97％|
|遵守部分|22.69％|一般|29.82％|
|没必要|1.24％|做得不够好|56.21％|
材料三：吴有礼同学考试回到家，书包一甩，二郎腿一跷，边吃零食边看电视。此时，吴爷爷正在和来串门的张大爷聊天。妈妈走过来 说：“有礼，见到客人要问好，坐有坐相。”吴有礼大声说：“没那么多规矩，成绩好就行啦！”晚上，吴爷爷找吴有礼谈心：“……”
1. 结合材料一的图片及文字，简要概括“孝”的含义。（6 分）
2. 从材料二的统计数据中可以得出哪两个结论？（8 分）
3. 根据材料三的情境，下列最符合爷爷说话内容的一项是( )。（4 分）
A. “有礼，现在你要以学习为主，规矩的事长大了自然就知晓了！”
B. “有礼，没有规矩咋成方圆？不讲规矩，分数再高有啥用！真不像话！”
C. “有礼，孝亲敬老、文明知礼是我们吴家的传统。传统不能丢，学习也不能误，这都是为了今后更好地为人处世啊！”
4. 联系自身实际，谈谈今后该如何孝亲敬老。（至少谈两点）（8 分）

答案： “孝”字由“老”字头加“子”字组成，老人在上，子女在下，要摆正位置，要敬重老人。图片中画的是一个孩子搀扶老人，表现了孝顺。“孝”的含义是子女对父母尽心奉养。@@①当代大多数青少年认为有必要遵守传统的孝道；②当代50％以上青少年认为自己在对待父母方面做得不够好。@@C@@示例：①要尊重父母，和父母说话时要文明、有礼、恭敬，不能恶声恶气；②体谅父母的辛劳，在家里多做力所能及的事，为父母分忧。

（二）跨学科 社会调查 “社会道德和信任问题”统计图
近年来，“老人摔倒该不该扶”成了公众谈论的热点话题。某大学生进行了“关于社会道德和信任问题”的调查，下列为相关调查数据图。

1. 从上面两幅图中，可以得出哪些信息？请用自己的话至少写出两条。（不要出现数字）（5 分）
2. 根据以上两幅图，下列说法正确的一项是( )。（2 分）
A. 所有人都在调查中发表了自己的观点。
B. 面对调查，小部分人认为不该扶起老人，其中大部分人是怕惹祸上身。
C. 5.30％的人认为如果自己医疗知识充足就会去扶起老人。
3. 根据调查统计图，如果你遇上类似的事情，你认为怎么做最合适？写下你的做法和理由。（7 分）

答案： ①超过半数的人认为，当我们遇到老人摔倒时应该去扶。②绝大部分人不愿意扶老人的原因是怕惹祸上身。@@B@@示例：不要急于扶起老人，要分情况处理，否则有可能加重伤情。可以先检查确认老人的伤情，询问其有无头痛，判断其有无骨折。如果老人状况不好，让摔倒老人保持平卧，并及时拨打120，第一时间就医问诊。如果老人情况良好，并试图站起来，可以协助他缓慢起立。确认老人无碍后才可以放手。