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1. 下列句子中标点符号使用正确的一项是( )。
A. 鲁迅是喜欢百草园呢?还是喜欢三味书屋?
B. “我的朋友啊,”他说,“我——我——”
C. “鞠躬尽瘁,死而后已,”这句话正好准确地描述了他的一生。
D. 他打扫卫生不认真,对待孩子不耐心,好吃懒做等等……真让人忍无可忍!
A. 鲁迅是喜欢百草园呢?还是喜欢三味书屋?
B. “我的朋友啊,”他说,“我——我——”
C. “鞠躬尽瘁,死而后已,”这句话正好准确地描述了他的一生。
D. 他打扫卫生不认真,对待孩子不耐心,好吃懒做等等……真让人忍无可忍!
答案:
B
2. 下列句子中标点符号使用规范的一项是( )。
A. 詹天佑顺着山势,设计了一种《人》字形线路。
B. 这个力量就是他平日对我们讲的……他对于革命事业的信心。
C. “尽快把乡亲们请到这里来碾米。”毛主席对警卫员说,“注意,和群众说话态度要诚恳。”
A. 詹天佑顺着山势,设计了一种《人》字形线路。
B. 这个力量就是他平日对我们讲的……他对于革命事业的信心。
C. “尽快把乡亲们请到这里来碾米。”毛主席对警卫员说,“注意,和群众说话态度要诚恳。”
答案:
C
3. 下列句子中加点的部分使用不恰当的一项是( )。
A. 身处困境,要有“穷则变,变则通,通则久”的改变和突破。
B. 孙教授的讲座让我受益匪浅,真是“听君一席话,胜读十年书”。
C. “路遥知马力,日久见人心。”时间的力量是强大的,它能帮你筛选与你擦肩而过的人。
D. 小明因贪玩被老师批评,他不服气地分辩道:“谁道人生无再少?门前流水尚能西!”
A. 身处困境,要有“穷则变,变则通,通则久”的改变和突破。
B. 孙教授的讲座让我受益匪浅,真是“听君一席话,胜读十年书”。
C. “路遥知马力,日久见人心。”时间的力量是强大的,它能帮你筛选与你擦肩而过的人。
D. 小明因贪玩被老师批评,他不服气地分辩道:“谁道人生无再少?门前流水尚能西!”
答案:
D
4. 下面的几个句子中,没有语病的一句是( )。
A. 我们收集并整理了一些资料,用来编排成长纪念册。
B. 因为我们是为人民服务的,所以,我们虽然有缺点,就不怕别人批评指出。
C. 从那以后,这种试纸一直被广阔应用于化学实验中。
A. 我们收集并整理了一些资料,用来编排成长纪念册。
B. 因为我们是为人民服务的,所以,我们虽然有缺点,就不怕别人批评指出。
C. 从那以后,这种试纸一直被广阔应用于化学实验中。
答案:
A
5. 下列句子中有语病的一项是( )。
A. 博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂,是连接过去、现在、未来的桥梁。
B. “嫦娥五号”搭载的40克太空稻种,在今年三月份离开温室,移栽田间了。
C. 要好好学习,传承红色精神,争做新时代好少年。
A. 博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂,是连接过去、现在、未来的桥梁。
B. “嫦娥五号”搭载的40克太空稻种,在今年三月份离开温室,移栽田间了。
C. 要好好学习,传承红色精神,争做新时代好少年。
答案:
C
6. 下列句子中和“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”运用的修辞手法不同的一项是( )。
A. 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
B. 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
C. 住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
D. 我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重。
A. 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
B. 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
C. 住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
D. 我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重。
答案:
B
7. 下面哪一句诗中的事物没有被赋予人的品格和志向?( )
A. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
B. 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
C. 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
D. 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
A. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
B. 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
C. 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
D. 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
答案:
A
8. 一切景语皆情语。下列句子中表达的情感与其他三项不同的一项是( )。
A. 小鱼儿在我脚边欢快地吐着泡泡。
B. 一堆堆深灰色的云低低地压着大地。
C. 光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
D. 路旁的花儿耷拉着脑袋,一副无精打采的样子。
A. 小鱼儿在我脚边欢快地吐着泡泡。
B. 一堆堆深灰色的云低低地压着大地。
C. 光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
D. 路旁的花儿耷拉着脑袋,一副无精打采的样子。
答案:
A
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