《2025年单元双测全优测评卷六年级语文下册人教版》

（一）非连续文本阅读
在世界读书日来临之际，育英小学六年级(2)班开展了以“读书与交流”为主题的语文综合性学习活动。同学们对小学生阅读情况进行了调查，请仔细阅读下面的表格，完成练习。
调查项目一：学生最喜欢阅读哪类读物
|读物|卡通漫画|文学作品|科普读物|报纸期刊|其他|
|----|----|----|----|----|----|
|占总人数比例|41％|30％|17％|4％|8％|
1. 分析上面的表格，你获得了什么信息？（不少于两点）（2分）
2. 读完上面的表格，请你给下列对象分别提一条关于阅读的建议。（4分）
对教师，你会建议：______________________________
对学生，你会建议：______________________________
调查项目二：未成年人年度人均阅读量
未成年人年度人均图书阅读量统计图

3. 跨学科 统计表 请根据未成年人年度人均图书阅读量统计图填写未成年人年度人均图书阅读量统计表。（4分）
未成年人年度人均图书阅读量统计表
|年龄
年份|0~8周岁|9~13周岁|14~17周岁|0~17周岁|
|----|----|----|----|----|
|2017年|（ ）本|（ ）本|（ ）本|（ ）本|
|2018年|（ ）本|（ ）本|（ ）本|（ ）本|
4. 新考法 设计宣传标语 2024年世界读书日的主题是“阅读改变未来”。这一主题旨在强调阅读的力量，通过读书，人们可以获得知识，扩展视野，激发思考，增加创造力，促进个人成长。请你为2025年的“世界读书日”设计一条富有感染力的宣传标语。（3分）

答案： 示例：①学生最喜欢的读物是卡通漫画。②喜欢报纸期刊的学生最少。@@教师应该引导学生阅读各类读物，这样才能丰富学生的阅读量。@@只有博览群书，获得的知识才会更全面。@@6.32@@7.62@@8.21@@7.19@@7.76@@8.57@@9.11@@8.34@@示例：让阅读点亮你的人生。@@

（二）了不起的粉刷工（节选）
［美］马克·吐温
汤姆提着一桶石灰水，拿着一把长刷子，出现在人行道上。满心的快乐一下子离他而去，深深的惆怅不觉压上心头。三十码长的木栅栏有九米高！在他眼里，生活似乎一下子变得空虚了，而活着也只是一种负担。他叹了口气，将刷子蘸上了石灰水，顺着栅栏墙最顶上的木板开始刷起来。等他将那一小条刷白了的木板和那还没刷白的、犹如一望无际的大陆一样的栅栏一比较，他就垂头丧气了，呆呆地坐在了一个保护小树的木箱上。
就在这黑暗绝望的时刻，一条妙计突然涌上心头！那可真是一个了不起的、绝妙的好主意！他拿起刷子，若无其事地干起活来。不一会儿，本·罗杰斯出现了。他吃着苹果对汤姆说：“嘿，老伙计，你非得干活吗？我要去游泳。难道你不想去吗？不过当然啦，你宁愿干活儿，对不对？”汤姆仔细地打量了那男孩一小会儿，说：“你说，什么叫干活儿？”“瞧，难道这不是干活儿？”
汤姆继续刷墙，心不在焉地回答道：“啊，可以说它是，也可以说它不是。我所知道的是，这个活儿挺适合汤姆·索亚。”“噢，别来这一套，你不是说你喜欢干这个吧？”汤姆漫不经心地说：“喜欢？啊，我不明白为什么我不应该喜欢。难道一个孩子能天天有机会刷栅栏吗？”
这话不能不叫人对此刮目相看了。本停止嚼他的苹果。汤姆把刷子挥过来划过去——退后几步看看效果——然后在这儿添一下，那儿加一刷子——再品评一下效果——本静静地看着他的一举一动，越看越有兴趣，越看越入神。
过了一会儿，他忍不住了，对汤姆说：“喂，汤姆，让我来刷几下吧。”
1. 联系上下文，解释下列词语。（4分）
（1）若无其事：______________________________
（2）漫不经心：______________________________
2. 本·罗杰斯后来主动要求刷栅栏是因为( )。（2分）
A. 感到很有趣 B. 可以挣到很多钱 C. 对自己的成长有帮助，可以得到锻炼
3. “一个了不起的、绝妙的好主意”是什么？后来这个主意成功了吗？请你用一句话来评价汤姆。（4分）
4. 新考法 续编故事 本·罗杰斯提出要刷栅栏，汤姆会同意吗？后来会发生什么呢？请你展开想象，写一写故事的后续。（4分）

答案： 好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。@@随随便便，不放在心上。@@A@@这个主意是汤姆想让别人帮他刷栅栏。后来这个主意成功了。示例：汤姆是个聪明机智、敢想敢做、调皮捣蛋的孩子。@@示例：本·罗杰斯提出要刷栅栏，汤姆不同意，后来本·罗杰斯把苹果给了汤姆，自己开始刷栅栏，而汤姆则大口大口地吃起了苹果。