《2024年5年中考3年模拟初中道德与法治七年级全一册人教版五四制》

二、非选择题（共52分）
13.阅读材料，完成下列要求。
从小学到现在，集体一直是我们学习和生活的精神家园。我们在这里度过了美好的时光，也收获了成长。
材料一 观察漫画，回答问题。

材料二 王宇同学来自农村，刚开始与同学们交往时，同学们并没有因为他的家境及一些不同的生活习惯而疏远他，反而很关心他。在集体生活中，王宇发现同学们身上有很多优点值得自己学习，如兴趣爱好广泛、人际交往能力较强……在同学们的帮助和自己的努力下，他不断完善自己，取得了很大进步。
（1）结合材料一，运用个人与集体的相关知识，阐述漫画带给我们的启示。（8分）
（2）结合材料二，说明集体生活对我们涵养品格和发展个性的作用。（12分）

答案： 答案：\n（1）①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（4 分）②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。（4 分）\n（2）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。④人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”。⑤实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。（答出 4 点即可得 12 分）
解析：\n（1）本问考查的是漫画带给我们的启示，可从个人的力量是分散的、集体的力量是强大的等方面回答。\n（2）本问考查的是集体生活对我们涵养品格和个性发展的作用，可结合所学知识，从在集体中发展个性、在集体中涵养品格两个角度回答。

14.材料一 同学甲：班里几个喜欢打羽毛球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起打羽毛球。羽毛球赛上，他们几个成了羽毛球队的顶梁柱。
同学乙：我们的爸爸妈妈常年在外地工作。我们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也互相帮助。
（1）结合所学知识，谈谈以上的小群体分别是什么原因形成的。（2分）
（2）你赞同他们之间的友谊吗？赞同的原因是什么？（6分）
材料二 晓丽明天要代表学校参加全市的演讲比赛，打算晚上认真准备演讲稿，争取获得好成绩。然而，回到家她却发现妈妈晕倒了，需要送往医院，爸爸又出差在外。晓丽为难了……
（3）在承担责任的过程中，晓丽应如何排解角色冲突带来的烦恼？请你设计具体的解决方案。（4分）

答案： 答案：\n（1）同学甲说的小群体是因为兴趣爱好相同形成的，同学乙说的小群体是因为生活背景类似形成的。（2 分）\n（2）赞同。（2 分）在小群体中，成员相互接纳、相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。（2 分）在小群体中，与同伴更容易理解、沟通，在与同伴的相处中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。（2 分）\n（3）①在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。（2 分）②晓丽应该立即叫救护车送妈妈去医院看病，然后再抽时间准备第二天需要的演讲稿。（2 分）
解析：本题考查小群体的形成原因以及对集体成员的影响、化解角色冲突的方法等，考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。\n（1）本问考查材料中的小群体形成的原因。结合题干材料分析，同学甲说的小群体形成是因为共同的兴趣爱好，即都喜欢打羽毛球。同学乙说的小群体形成是因为他们的爸爸妈妈常年在外地工作，家庭生活背景相似。\n（2）本问考查小群体对集体成员的影响和友谊的力量。依据课本知识，可首先指出赞同他们之间的友谊。然后，理由可从在小群体中，成员相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体验归属感和安全感等方面作答。\n（3）本问考查晓丽应如何排解角色冲突带来的烦恼。第一小问可根据所学知识，从通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等方面作答。第二小问可根据事件的紧迫程度，先送妈妈去医院，然后抽空准备演讲稿。