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18.核心素养·道德修养、责任意识 根据李华一天的微博,回答下面的问题。
7:30 今天是我们组值日,作为组长的我,到校后迅速组织组员将我们班的清洁区打扫得干干净净。
9:30 老师发了昨天我们的检测题,我又得了A,我真棒!
17:00 放学时在操场一偏僻处发现一名高年级同学在欺负一名低年级同学,我很愤怒,马上向政教处反映了情况,那位高年级同学受到了严厉的批评。
(1)请你说说材料中李华的情感体验。
(2)根据李华一天的微博,请你简要谈谈对情感的理解。
(3)结合材料,请你分析情感对我们成长的作用。
7:30 今天是我们组值日,作为组长的我,到校后迅速组织组员将我们班的清洁区打扫得干干净净。
9:30 老师发了昨天我们的检测题,我又得了A,我真棒!
17:00 放学时在操场一偏僻处发现一名高年级同学在欺负一名低年级同学,我很愤怒,马上向政教处反映了情况,那位高年级同学受到了严厉的批评。
(1)请你说说材料中李华的情感体验。
(2)根据李华一天的微博,请你简要谈谈对情感的理解。
(3)结合材料,请你分析情感对我们成长的作用。
答案:
答案
(1)李华积极承担组长的责任,体验到了责任感;考试得A是对自己能力的承认和欣赏,体验到了成就感;看到他人遭受欺辱,自己向政教处反映,体验到了正义感。
(2)情感是人最基本的精神需求;情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动;丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。
(3)生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。
解析 本题考查道德修养和责任意识的核心素养。
(1)本问考查材料分析能力以及对情感的认识。材料中李华组织同学打扫卫生,体现了责任感;考试得A,体现了成就感;看到欺负同学的行为愤怒,告诉政教处,体现了正义感。据此作答即可。
(2)本问考查对情感的认识。依据教材知识,从情感是人最基本的精神需求,情感反映着我们对人和对事的态度、观念等方面作答。
(3)本问考查美好情感的作用。结合教材知识,从让我们身心愉悦、丰富情感、促进精神发展等方面作答即可。
(1)李华积极承担组长的责任,体验到了责任感;考试得A是对自己能力的承认和欣赏,体验到了成就感;看到他人遭受欺辱,自己向政教处反映,体验到了正义感。
(2)情感是人最基本的精神需求;情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动;丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。
(3)生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。
解析 本题考查道德修养和责任意识的核心素养。
(1)本问考查材料分析能力以及对情感的认识。材料中李华组织同学打扫卫生,体现了责任感;考试得A,体现了成就感;看到欺负同学的行为愤怒,告诉政教处,体现了正义感。据此作答即可。
(2)本问考查对情感的认识。依据教材知识,从情感是人最基本的精神需求,情感反映着我们对人和对事的态度、观念等方面作答。
(3)本问考查美好情感的作用。结合教材知识,从让我们身心愉悦、丰富情感、促进精神发展等方面作答即可。
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