《2025年亮点给力提优课时作业本三年级语文下册人教版江苏专版》

二、亮亮徜徉在泡泡的绚烂色彩中，品读课文重点句子，完成练习。
1. 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是

那

么

圆满，

那

么

自由，

那

么

透明，

那

么

美丽。
（1）读画“——”的句子，我们仿佛看到了一串__________的肥皂泡。
（2）句中加点词语表达了作者对肥皂泡的______________之情。请你用加点词语仿写一个句子。
______________________________
2. 到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
（1）这两句话主要写的是______（A. 作者看到的真实景象 B. 作者产生的美好想象）（填序号），这些肥皂泡寄托了作者对____________的向往。
（2）肥皂泡还有哪些美丽的去处呢？发挥想象写一写。
______________________________

答案： 1.（1）轻盈、美丽 （2）喜爱 示例：故乡的清晨，是那么宁静，那么清新，那么温暖，那么美好。
2.（1）B 美好生活 （2）示例：这些轻清脆丽的小球，还会飞向茂密的森林，落在高高的枝头上。

三、让我们和亮亮一起体验肥皂泡里的童年。阅读课文片段，完成练习。
①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
②这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
1. 新思维 逻辑梳理 结合选文第①自然段的关键词，补全“我”吹肥皂泡的过程。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　0
　　　　　　 　　　　　 　　　　　 　　　　　
　　　　　______肥皂水 慢慢地______ 轻轻地______ 轻轻地______
2. 语文要素 运用多种方法理解难懂的句子，完成填空。
结合图片和生活经验可知，吹泡泡时，阳光照在泡泡上，泡泡______
　 ______________________________。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 通过查资料可知，“五色”原指____________五种颜色，在文中指______，“浮光”在文中指________________________。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　运用拆词法理解“轻清透明”：“轻”指________，“清”指________，所以“轻清透明”的意思是______________________________。
3. “悬着心，仰着头，屏住呼吸”写出了孩子们______的情状，“低了头，揉出了眼泪”则体现了孩子们______的情状。联系上下文，写出出现这种情绪变化的原因：①______；②______。
4. 某学校三年级学生计划汇编《美文赏读》集，如果把《肥皂泡》一文也收录进书里，最适合放的版块是 （ ）
A. 美丽的校园 B. 多彩的童年 C. 有趣的故事 D. 温暖的母爱

答案： 1. 和弄 吹起 一提 扇送
2. 会呈现多种颜色，这些颜色会在泡泡上流动 青、黄、赤、白、黑 多种颜色 肥皂泡表面的光泽和颜色 重量很轻 清澈 重量很轻，可以飘浮在空中，清澈又透明
3. 紧张、专注、担心和期待 失落、感伤 ① 肥皂水落到眼睛里刺激眼睛 ② 对散裂的肥皂泡的不舍
4. B