《2025年亮点给力提优课时作业本三年级语文下册人教版江苏专版》

1分解① 联系上下文，理解难懂的句子。
在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉了，让野气的笑声赶跑了。
（选自《系在风筝线上的童年》，有删改）
联系上下文可知，画“——”的句子中“如火的童心”是说（ ），“野气的笑声”是说（ ）。（填序号）所以“常把嬉笑系在风筝线上”的意思是____________________。
A. 孩子们身体很好，体温很高
B. 孩子们活泼好动，不惧寒冷
C. 孩子们笑得豪爽、实在
D. 孩子们笑得粗鲁、狂野
方法点拨
① 确定句子在文中的位置；② 关注句子中难懂的词语；③ 联系上下文理解句子。

答案： B C “我们”放风筝时非常快乐

1分解② 结合生活经验，理解难懂的句子。
姑父很尽职，每天劝来医院的那些愁眉苦脸的牙科病人，让他们一天刷两次牙。听说姑父的医术很好，病人恢复健康后都非常感激他。很奇怪，姑父拔掉了他们的牙，他们非但不恨，还要谢他。
（选自《拔牙大王》，有删改）
结合生活经验，病人“非但不恨，还要谢他”的原因是__________________________。
方法点拨
① 在文中找到需要理解的句子；② 结合生活经验，联系我们平时的经历理解句子。

答案： 姑父医术高明，把病人的牙痛治好了，虽然治疗过程很痛苦，但病人恢复了健康