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三、图图作为课本剧导演,正在排练剧本。阅读课文片段,完成练习。
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音,把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼,又继续吃起来。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候,我开始想念家里那些香喷喷的饭菜,好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪,那可是我最喜欢吃的东西!
“咦,下雨了。”小狐狸抬头望了望,可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。
“你看,这不好好的嘛。”
“那么,可能是一只虫子撒的尿。”
“不对,是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的
唉,变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
“
噢,最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀,她是怎么知道
1. 选文中加点的“水珠”指的是 ____________,“小馋猫”指的是 __________,“我的秘密”指的是 __________________________。
2. 妈妈是从哪儿知道“我”的秘密的? (多选) ( )
A. 妈妈发现下雨时“我”不在家。
B. 住在鸟窝里的小动物偷偷地告诉了妈妈。
C. 妈妈看到了从“我”嘴里流出的“水珠”。
D. 妈妈听到了从“我”的肚子里发出的“咕噜噜”的声音。
3. 语文要素 用“——”画出选文中你觉得最有意思的想象,并写出原因。
______________________________
4. 新思维 开放探究 假如你也会变,你想变成什么? 会怎么变化? 试着运用“内心想法+变化过程”的方法,写一写你的变身。
我真希望变成 ______________________。
我心里想着,______________________________。呀,我真的变成了 ______________________!
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音,把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼,又继续吃起来。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候,我开始想念家里那些香喷喷的饭菜,好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪,那可是我最喜欢吃的东西!
“咦,下雨了。”小狐狸抬头望了望,可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。
“你看,这不好好的嘛。”
“那么,可能是一只虫子撒的尿。”
“不对,是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的
水
珠
。唉,变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
“
小
馋
猫
,肚子饿了,对吧? 英英!”妈妈说话了,还对我眨了一下眼睛。噢,最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀,她是怎么知道
我
的
秘
密
的?1. 选文中加点的“水珠”指的是 ____________,“小馋猫”指的是 __________,“我的秘密”指的是 __________________________。
2. 妈妈是从哪儿知道“我”的秘密的? (多选) ( )
A. 妈妈发现下雨时“我”不在家。
B. 住在鸟窝里的小动物偷偷地告诉了妈妈。
C. 妈妈看到了从“我”嘴里流出的“水珠”。
D. 妈妈听到了从“我”的肚子里发出的“咕噜噜”的声音。
3. 语文要素 用“——”画出选文中你觉得最有意思的想象,并写出原因。
______________________________
4. 新思维 开放探究 假如你也会变,你想变成什么? 会怎么变化? 试着运用“内心想法+变化过程”的方法,写一写你的变身。
我真希望变成 ______________________。
我心里想着,______________________________。呀,我真的变成了 ______________________!
答案:
三、1. 口水 英英 “我”变成了一棵树
2. CD 3. 示例:“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音,把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼,又继续吃起来。 “我”变成了树,但肚子饿了还是会发出“咕噜噜”的声音,吓了妈妈和小动物们一跳,但他们并没有发现是“我”,所以很有意思。 4. 示例:一只小鸟 这样就可以飞得高高的,想去哪里就去哪里
就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多羽毛正从我身上冒出来 一只小鸟
2. CD 3. 示例:“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音,把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼,又继续吃起来。 “我”变成了树,但肚子饿了还是会发出“咕噜噜”的声音,吓了妈妈和小动物们一跳,但他们并没有发现是“我”,所以很有意思。 4. 示例:一只小鸟 这样就可以飞得高高的,想去哪里就去哪里
就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多羽毛正从我身上冒出来 一只小鸟
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