《2025年亮点给力提优课时作业本三年级语文下册人教版江苏专版》

三、仿照例句，发挥想象写一写。
　　例：当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？
　　当我早上穿衣起床的时候，他是不是正______________________________？当我背着书包上学的时候，他是不是正______________________________？

答案： 三、示例：准备睡觉 收拾书包准备放学

四、（新思维 逻辑梳理）根据课文内容，完成下面的思维导图。
　　　　　　　　　　“我”　　　　　　　　　　大自然　　　　　　课程
　　这一边　从书包里拿出作业本　爬楼梯　　出门向左走　　雪是在冬天天下的　太阳从东边升起　第一节课是语文课
　　宇宙
　　另一边　[此处为答题空] [此处为答题空] [此处为答题空] [此处为答题空] [此处为答题空] [此处为答题空]

答案： 四、正把作业本放回书包 正下楼 出门向右走 雪是在夏天下的 太阳从西边升起 第一节课是数学课

五、品读课文重点句子，完成练习。
　　在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……
　　1. 下列对这句话的理解，最恰当的一项是（ ）
　　A. 宇宙的另一边没有风，所以自己需要变成风。
　　B. 在宇宙的另一边，自己可以随意地变化，比如变成风。
　　C. 大胆的想象会给自己带来奇异的感受，有助于自己写出更好的习作。
　　2. 在宇宙的另一边，如果____________，就得______________________________……（仿写句子）
　　3. 顺着情境继续想象：飞到中间，迷路了，______________________________；飞不动了，______________________________。

答案： 五、1. C 2. 示例：想写一篇关于植物的习作 闭上眼睛，想象植物的样子，慢慢地让自己也变成植物，在地下扎根，扎得越深，习作的分数就越高 3. 示例：老师就举起旗子，为我指明方向 同桌就转过头，拉上我一起继续往更高的地方飞

六、阅读课文片段，完成练习。
　　在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗，堆雪人，滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
　　乘法是这样的：“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
　　1. 选文写的是“我”想象在宇宙的另一边______法和______法的情况。
　　2. 宇宙另一边的减法可能是“晴空万里－风和日丽＝（ ）＝（ ）”。
　　A. 大雨倾盆
　　B. 万里无云
　　C. 孩子们的雨衣时装秀
　　D. 孩子们的户外运动
　　3. 选文第2自然段中的诗句都是描写________（季节）的。我也能写两句有关这个季节的诗句：“________________，________________。”
　　4. 选文第2自然段让人依次想到哪几幅画面？请你排一排。（填序号）
　　① 春风吹绿江南
　　② 儿童喜放风筝
　　③ 春雨潇潇
　　④ 早春竹外桃花
　　⑤ 柳树低垂，绿丝飘拂
　　[此处为答题空] [此处为答题空] [此处为答题空] [此处为答题空] [此处为答题空]
　　5. 除了选文中写的乘法，宇宙另一边的乘法还会是怎样的呢？仿照着写一写。
　　　　在宇宙的另一边，乘法是这样的：“夏日炎炎”乘“绿树阴浓夏日长”，再乘“小荷才露尖尖角，________________”，等于“接天莲叶无穷碧，________________”，又等于“稻花香里说丰年，________________”，最后等于“荷叶罗裙一色裁，________________”。

答案： 六、1. 加 乘 2. A C 3. 春季 示例：千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 4. ④ ③ ① ⑤ ② 5. 早有蜻蜓立上头 映日荷花别样红 听取蛙声一片 芙蓉向脸两边开