《2025年亮点给力提优课时作业本三年级语文下册人教版江苏专版》

七、阅读课文片段，完成练习。
　　一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
　　1. 下列对选文画“——”的句子中“左右”“好像”的理解，正确的一项是 （　　　）
　　　
A. “左右”和“好像”表意模糊，不符合实验精益求精的特点，应该去掉。
　　　
B. “左右”说明“我”不知道袋子里有几只蜜蜂，“好像”说明这是“我”的猜测。
　　　
C. “左右”说明蜜蜂的数量并不确切，“好像”说明这是“我”的推测。
　　2. 选文画“﹏﹏”的句子中“__________”一词说明这是作者的推测，从这个词语中你体会到了什么？
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3. 根据选文内容完成下面的表格。
　　　　
　　4. 联系全文，你从法布尔身上得到了什么启发？
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答案： 1. C 2. 大概 我体会到了作者善于思考、严谨求实的科学态度。 3. ① 蜜蜂向四面飞散。 ② 蜜蜂好像在寻找回家的方向。 ③ 刮起了狂风，蜜蜂飞得很低。 ④ 它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 4. 示例：我们要善于观察、勤于思考，做事要严谨，要有实事求是的态度。

八、课文选自《昆虫记》，请你查阅相关资料，完成练习。
　　1. 意大利蟋蟀受惊扰时会改用______发声。 （　　　）
　　　
A. 喉咙　　　
　B. 腹部　　　
　C. 胸腔　　　
　D. 翅膀

答案： B

　　2. 在法布尔眼中，蝉的特点是 （　　　）
　　　
A. 一招致死的杀手　
　B. 不会迷失的精灵　
　C. 永不知疲倦的歌唱家

答案： C

　　3. 新思维 创意运用 螳螂想发一条朋友圈介绍自己，请你帮它起一个好听的昵称，并编写一条朋友圈内容。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案： 示例：螳大刀 我出生于刀客家族，天生携带两把大刀，这使得我在昆虫界几乎所向无敌！