《2025年亮点给力提优课时作业本三年级语文下册人教版江苏专版》

一、看教材第28页的图画，填一填，选一选。
1. 图画上有 ____ 个人，他们在 ____________ (填地点) ____________ (填行为)。
我要先 ________ ，再动笔，不仅要把看到的写清楚，还要适当地加入 ____________ 。
2. 看图画，我们要写的主要内容是 （ ）
A. 风筝的制作方法。
B. 人们在放风筝。
C. 老师带领同学们放风筝。
D. 同学们在远足。

答案： 一、1. 六 草地上 放风筝 示例：观察 合理的想象 2. B

二、根据图画选择材料。下列哪些素材可以写进本次习作里？在括号里打“√”。
1. 春日，天气晴朗，我和几个小伙伴们来到郊外放风筝。 （ ）
2. 风筝飞上了蓝天，我和小伙伴们心里感到无比骄傲。 （ ）
3. 爸爸带着我走了许多地方，终于把制作风筝的材料买齐了。 （ ）

答案： 二、1. √ 2. √

三、看图画，按要求把下列题目中的内容补充完整。
1. 关注图画中的景物：图画中，天气 ________ ，一共有 ________ 只风筝，它们的形状分别是 ________ 、________ 、________ 、________ 。
2. 关注图画中的人物：近处，一个小女孩手里拿着 ____________ ，两个小男孩正 ____________ ；远处，一个小男孩手里拿着 ____________ ，正在 ____________ ，爸爸妈妈站在旁边看风筝。
3. 发挥想象，根据图画上人物的表情、动作等推测画面之外的内容，按要求将片段内容补充完整。
亮亮左手（ ）着风筝线，右手（ ）着线轴，在前面跑。图图双手高（ ）风筝，紧跟着亮亮。一阵风吹来，亮亮喊道：“__________________ ！”图图快速（ ）风筝，只见风筝飘飘悠悠地飞了起来。亮亮一边（ ）着风筝线，一边迎着风（ ），风筝逐渐高过树梢，在空中翩翩起舞，像是在和白云做游戏。他们仰望着越飞越高的风筝，一起欢呼：“________________ ！”楠楠手里拿着一只大“蝴蝶”，歪着头看着他们，笑眯眯地说：“______ ！”（在括号里填入合适的动词，在横线上填入想象的内容）

答案： 三、1. 晴朗 4 金鱼 三角形 蝴蝶 燕子
2. 蝴蝶风筝 放飞风筝 线轴 放风筝
3. 示例：拉 拿 举 风来了，你快放手 放开 牵 奔跑 太好了，风筝飞起来啦 哇，你们真的太棒啦