《2025年通城学典课时作业本五年级语文下册人教版江苏专版》

一、看拼音，写词语。
　　讨巧的事,却轮不上大mǔ zhǐ(

拇

指)。如给人sāo yǎng(

搔

痒)，人舒服后，感谢的是其他四指。食指的工作比大拇指复杂。清huì wù(

秽

物)、nǐng luó sī(

拧

螺

丝

)、解niǔ kòu(

纽

扣)都是他主干的。中指地位最优。无名指和小指能力薄弱。除了作兰花指这等xiǎng lè(

享

乐)的事外,他们经常是其他手指的fú yōng(

附

庸)。

答案： 拇指 搔痒 秽物 拧螺丝 纽扣 享乐 附庸

二、选择题。
1. 下列各组加点字的读音中，只有一处错误的一项是 （ ）
A.

轧

花(yà) 平

庸

(yōng) 窈

窕

(tiáo)
B. 琴

弦

(xuán) 爱

憎

(zèng)

纽

带(niǔ)
C.

揿

电铃(qìn)

仓

库(cāng) 污

秽

(huì)
D. 手

痒

(yǎng)

拧

紧(nǐng)

渺

小(miǎo)

答案： A 解析：A项，“窈窕”的“窕”读tiǎo；B项，“琴弦”的“弦”读xián，“爱憎”的“憎”读zēng；C、D两项无错误。

2. 下列词语书写全部正确的一项是 （ ）
A. 堂皇 扶衬 司空见贯
B. 机敏 拳头 积思广益
C. 药末 试探 各有所长
D. 构造 鼻涕 坐无虚席

答案： C 解析：A项，“司空见贯”的“贯”应为“惯”；B项，“积思广益”的“积”应为“集”；D项，“坐无虚席”的“坐”应为“座”。

3. “他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。”对这句话的修辞手法和表达的意思理解正确的一项是 （ ）
A. 运用拟人的修辞手法，写出了中指姿态美和位置居中的特点。
B. 运用夸张的修辞手法，说明了中指被保护得很好。
C. 运用拟人的修辞手法，表现出作者对中指的喜爱之情。
D. 运用夸张的修辞手法，写出了中指曲线优美

答案： A

4. 下列句子与“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”表达的意思相同的一项是 （ ）
A. 百足之虫，死而不僵。
B. 众人拾柴火焰高。
C. 江山易改，本性难移。

答案： B 解析：题干中的句子和B项表达的均是“团结力量大”的意思。

5. (教材课后习题变式)作者笔下的五根手指分别让你想到了生活中的哪些人(多选) （ ）
A. 大拇指使我联想到生活中勤劳朴素、吃苦耐劳、默默奉献的清洁工、修理工。
B. 食指使我联想到可亲可敬、不怕牺牲、机敏的边防战士。
C. 中指使我联想到华而不实且高傲的人。
D. 无名指和小指使我联想到体态秀丽但能力薄弱的人。

答案： ABCD

6. (阅读要素)读下面的笑话，从写作手法角度看，笑话一运用的策略是( )，笑话二中老爸运用的策略是( )。
笑话一：外国人吃饭用刀叉简直太不方便了，我们的祖先就很有先见之明，发明了筷子，好让我们在吃饭的时候，腾出一只手来玩手机。
笑话二：暑假的一天，烈日炎炎，爸爸：“你别老待在家里，出去走走。”我：“爸，大中午的，你知道外面太阳有多大吗?”爸爸：“知道啊，直径139.2万千米。”
A. 直奔主题不绕弯
B. 偷换概念避锋芒
C. 语重心长讲道理
D. 婉转讽刺催思考

答案： D B