《2025年通城学典课时作业本五年级语文下册人教版江苏专版》

四、下列关于《杨氏之子》的说法，正确的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
A. “为设果”是说孔君平给孩子端来了水果。
B. 文中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”意思相同。
C. “梁国杨氏子九岁，甚聪惠”点明文章的主要人物以及人物的特点，有总领全文的作用。
D. “夫子”是古时对男子的敬称，文中指的是孔君平的老师。
五、(阅读要素)杨氏之子的回答巧妙体现在(多选)　　　　　　　　　　　　　　　(　　　　　)
A. 孔君平在姓氏上做文章，杨氏之子也在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”姓联想到孔雀。
B. 他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式，婉转对答。
C. “未闻”二字表现了对客人应有的礼貌，又委婉表达了对“此是君家果”的反驳，使孔君平无言以对。
D. “儿应声答曰”说明杨氏之子几乎不假思索就作出了回答，体现了他虽然年幼但思维敏捷。
六、根据课文内容填空，再完成练习。
　　　　　　　　　　　　　　杨氏之子
　　梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣

其

父，父不在，乃呼儿出。____________,
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 __________________。孔__________________曰:“________________。”儿应声答曰:
“未闻孔雀是夫子家禽。”
1. 本文选自《______________》。文中加点的“其”指的是__________。“夫子”指的是__________。
2. 课文主要通过对人物的________描写来表现杨氏之子“甚聪惠”的特点。
3. 杨氏之子待客很热情，可从“________”看出来；他反应很敏捷，可从“________”看出来；他说话委婉而有礼貌，可从“______________________________”看出来。(用课文原句回答)
4. 我还能写出两个四字词语形容杨氏子：________________、________________。我还知道古代的____________(填人名)也很机智。
5. (阅读要素)如果杨氏之子面对的不是“孔君平”，而是“李××”“熊××”等，他会怎么说？
　　　　　　　　　杨梅　　孔雀　　(　　　　)　　(　　　　)
　　　　　　　　　杨氏子　相当于　孔君平　相当于　李××　相当于　熊××
　(面对孔君平)儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
　(面对李××)儿应声答曰:“未闻____________________________。”
　(面对熊××)儿应声答曰:“未闻____________________________。”
6. 孔君平听了杨氏之子的回答后，他会想什么？神情、动作又是怎样的？还会说些什么呢？请联系课文内容展开想象，写下来。
　______________________________

答案： 四、C 解析：A项，“为设果”是说杨氏子为孔君平端来水果；B项，文中的“家禽”不同于现在的“家禽”，这里“家”和“禽”各自独立表达意思，表示家中的鸟；D项，“夫子”在文中指的是孔君平，不是孔君平的老师。

七、某皮鞋店的广告：质量可靠，绝对牛皮。路人看了，个个哈哈大笑。
1. 店家的意思是______________________________。
2. 路人皆笑的原因是______________________________

答案： 七、1. 制作皮鞋的材料绝对是牛皮 2. 感觉这家的广告有吹牛的味道