《2025年通城学典课时作业本五年级语文下册人教版江苏专版》

一、看拼音，写词语。
小明和大勇在掰shǒu wàn(

手

腕)。小明使出全力，sāi bāng zi(

腮

帮子)都鼓起来了，hóu lóng(

喉

咙)里还不时发出阵阵响声，可最终还是输了。

答案： 手腕 腮帮子 喉咙

1. 下列加点字的读音完全正确的一项是 ( )
A.

揪

住(jiū)

鹆

架(qiā) 小

嘎

子(gǎ)
B. 脚

腕

(wàn)

颧

骨(quán) 严

监

生(jiān)
C.

扳

手(bǎn)

铸

就(zhù)

楷

眼泪(kǎi)
D.

绊

倒(bàn) 伤

疤

(bā)

叉

腰(chā)

答案： D 解析：A项，“鸽架”的“鸽”读qiān；B项，“严监生”的“监”读jiàn；C项，“扳手”的“扳”读bān，“揩眼泪”的“揩”读kāi。

2. 下列词语中，加点的“疾”与“手疾眼快”中的“疾”意思相同的一项是 ( )
A.

疾

恶如仇
B. 痛心

疾

首
C. 不

疾

不徐
D. 身患重

疾

答案： C 解析：A项，“疾”是“痛恨”的意思；B项，“疾”是“疼痛”的意思；C项，“疾”与题干中的“疾”都是“快”的意思；D项，“疾”是“病”的意思。

3. 下列句子中，破折号表示的意思与其他三项不同的一项是 ( )
A. “要不——摔跤。”
B. 可是(他)已经像个成人了 —— 一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
C. 特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤 —— 小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
D. 穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分 —— 中央大厅。

答案： A 解析：A项表示声音的延长，B、C、D三项中的破折号表示解释说明。

4.(阅读要素)关于描写人物的方法，下列说法不正确的一项是 ( )
A. 可以选用典型事例来表现人物特点。
B. 一篇文章只能用一种方法表现人物特点。
C. 可以通过描写周围人的反应，间接写出人物特点。
D. 可以通过描写人物的神态、语言、心理等，具体表现人物特点。

答案： B 解析：B项，“一篇文章只能用一种方法表现人物特点”不正确，一篇文章可以使用语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等多种描写方法来表现人物特点。

5. 下列句子分析错误的一项是 ( )
A. “是吗?”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔?”(运用一系列动词，写出了小胖墩儿虽胖但动作灵活、有经验)
B. 小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。(运用心理描写和动作描写，写出了小嘎子的心急、争强好胜)
C. 杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！(这是对祥子的动作描写和外貌描写，写出了祥子是一个体格健壮、淳朴的人)
D. 他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。(运用心理描写和动作描写，生动地刻画了严监生吝啬的形象)

答案： D 解析：D项，运用的是神态描写和动作描写，不是心理描写。

6. 依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是 ( )
这天下午，一队来村里参加野营的师生刚到村口，_______和村民们一道投入抢收战斗。
① 好似最勇猛的战士，② 不顾一天行路的疲劳，③ 马上扔下行李，④ 看到突然变化的天色，
A. ④②③①
B. ①③④②
C. ②④③①
D. ④③①②

答案： A 解析：师生先看到突发事件，没有在意自己的身体状况，然后根据突发事件作出相应反应，就像战士一样投入战斗，排序应为④②③①。