《2025年通城学典课时作业本五年级语文下册人教版江苏专版》

四、下列对课文内容与写法的理解，不恰当的一项是 （ ）
A. 全文是按照事情发展的顺序来叙述故事的。
B. 作者用大量的篇幅写武松在酒店喝酒和上冈两部分内容，虽然是故事情节发展的需要，而且表现了武松豪放、倔强的性格，但叙述得过于详细，使得故事主次不分明。
C. 面对老虎的进攻，武松一“闪”再“闪”，“闪”既是本能的反应，又是防御的手段，用在这里，突出表现了人物的机警敏捷。
D. “一步步挨下冈子来”，“挨”字写出了武松同猛虎搏斗后，手脚疏软、筋疲力尽的状态。
五、阅读课文片段，完成练习。
　　　　　　　　　　　　　　　景阳冈(节选)
　　　　　　　　　　　　　　　
[元末明初]施耐庵
　　那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 那大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手

轮

起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空

劈

将

下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
1. 用“____”画出片段中的比喻句。
2. 武松面对比自己力量大很多的老虎，没有直接对峙，而是先____________________________，再______________________，说明武松有勇有谋，表现了武松又____又____的英雄形象。
3. 注意片段中加点的字，模仿句子，联系生活，另选几个动词造句。
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4.（阅读要素）片段中描写老虎抓人的动词有哪些？描写了老虎怎样的特点？这对刻画武松的形象有什么作用？
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答案： 四、B

六、（创意表达）《景阳冈》中将武松打虎的动作描写得活灵活现。请你回忆生活中的一件事，把人物的动作有条理地描写出来，150字左右。
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答案： 六、示例:今天妈妈要做我最爱吃的鱼香肉丝。只见妈妈先把竹笋、辣椒、木耳和肉块放在水龙头下冲洗干净，再用锋利的菜刀把肉和木耳切成丝，把辣椒和竹笋切成条。一切准备就绪，开始炒菜了，油锅在厨房里吱吱作响，菜在锅里上下翻飞。炒得差不多时，妈妈用筷子夹了一根肉丝放进嘴里嚼一嚼，两眼一眯，只觉口感咸淡适中。终于，妈妈从厨房里端出了鱼香肉丝。我尝了尝，真好吃呀！