一、给加点字词选择正确的读音,画“√”。
我们全部
鄙
夷(bǐ bì) 憎
恶
(zèngwù zēngwù zēng'è)我们全部
屏
(bǐng píng)息凝神,直勾勾地盯着电脑屏
(bǐng píng)幕。
答案:
一、bǐ zēng wù bǐng píng
二、给加点字选择正确的意思。(填序号)
鄙:①谦辞,称跟自己有关的人或物;②低劣;③轻蔑。
1.
2.我感觉他们好像在用
鄙:①谦辞,称跟自己有关的人或物;②低劣;③轻蔑。
1.
鄙
人德薄能鲜,深恐有负众望,请各位另选他人。 ( )2.我感觉他们好像在用
鄙
视的目光看我。 ( )
答案:
二、1. ① 2. ③
三、根据语境,选择合适的词语,画“√”。
1.他(全神贯注 全心全意)为老百姓办实事,老百姓都很拥护他。
2.托米非常(高傲 高尚)地瞧了她一眼:“因为那不是我们这种(类型 类别)的学校。”
1.他(全神贯注 全心全意)为老百姓办实事,老百姓都很拥护他。
2.托米非常(高傲 高尚)地瞧了她一眼:“因为那不是我们这种(类型 类别)的学校。”
答案:
三、1. 全心全意 2. 高傲 类型
四、在括号里填上恰当的关联词语。
不是……而是…… 因为……所以…… 如果……就……
1.( )你不喜欢书里说的这些事,你( )干脆别读这本书。
2.( )历史那部分的装置完全显示不出图像了,( )他们把托米的老师搬走了将近一个月之久。
不是……而是…… 因为……所以…… 如果……就……
1.( )你不喜欢书里说的这些事,你( )干脆别读这本书。
2.( )历史那部分的装置完全显示不出图像了,( )他们把托米的老师搬走了将近一个月之久。
答案:
四、1. 如果 就 2. 因为 所以
1.那天晚上,玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。
“甚至”一词点出了____________________。用“甚至”再写一句话:__________________
。
“甚至”一词点出了____________________。用“甚至”再写一句话:__________________
。
答案:
五、1. 事情的不同寻常 示例:电子屏幕上出现了一个和她身材、穿着一模一样的虚拟模特,甚至连面容也一模一样
2.他们读到的字全都静止不动,不像他们通常在荧光屏上看到的那样,顺序移动。真是有趣极了,你说是不是?
这里运用____________的写法,突出了纸质书上的字__________________的特点,表明______________________________。
这里运用____________的写法,突出了纸质书上的字__________________的特点,表明______________________________。
答案:
2. 对比 静止不动 以未来的视角看,这一特点很有趣
3. □当然□他们有个老师□可不是我们这样的老师□是一个真人□一个真人□真人怎么会是老师呢□
(1)给句子加上标点符号。
(2)“我们这样的老师"指的是______________。句子写出了未来的学习生活和今天的学习生活中的____________不同。
(1)给句子加上标点符号。
(2)“我们这样的老师"指的是______________。句子写出了未来的学习生活和今天的学习生活中的____________不同。
答案:
3.(1)“ , , 。 !”“ ? ?”(2)机器人老师 老师
六、下列关于课文的表述中,有误的一项是 ( )
A. 课文作者是美国的艾萨克·阿西莫夫。
B. 课文与常见的科幻小说不同,作者立足现实,想象未来。
C. 作为一篇小说,课文主要以人物对话的形式展开情节,刻画人物。
D. 读完这篇小说,我们在向往美好未来的同时,也要珍惜眼前所拥有的学习生活。
A. 课文作者是美国的艾萨克·阿西莫夫。
B. 课文与常见的科幻小说不同,作者立足现实,想象未来。
C. 作为一篇小说,课文主要以人物对话的形式展开情节,刻画人物。
D. 读完这篇小说,我们在向往美好未来的同时,也要珍惜眼前所拥有的学习生活。
答案:
六、B
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