《2025年通城学典课时作业本六年级语文下册人教版江苏专版》

(三)七根火柴(节选)(12分)
王愿坚
① 卢进勇看着这场景，眼睛里像揉进了什么，一阵酸涩。在掉队的两天里,他已经是第三次看见战友倒下来了。“一定是饿坏了!”他想，连忙抢上一步，搂住那位同志的肩膀，把那点青稞面递到那位同志的嘴边说:“同志，快吃点吧！”
② 那位同志抬起失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼,吃力地举起手推开他的胳膊，嘴唇翕(xī)动了好几下，齿缝里挤出了几个字:“不,没……没用了。”
③ 卢进勇一时不知怎么办。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想:“要是有一堆火,有一杯热水,也许他能活下去!”他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处,随即拉住那位同志的手腕说:“走，我扶你走吧！”
④ 那位同志闭着眼睛摇了摇头,没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好一会儿,他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说:“这……这里!”
⑤ 卢进勇惶惑地把手伸进那湿漉漉的衣服。他觉得那位同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那位同志的手里。
⑥ 那位同志一只手哆哆嗦嗦地打开了纸包,那是一张党证,揭开党证,里面并排摆着一小堆火柴,干燥的火柴。红红的火柴头聚在一起，正压在那朱红的印章中心,像一簇火焰在跳。
⑦ “同志，你看着……”那位同志向卢进勇招招手,等他凑近了，便伸开一个僵直的手指,小心翼翼地一根根拨弄着火柴,口里小声数着:“一,二,三,四……”一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了,又向卢进勇望了一眼,好像在说:“看明白了？”
⑧ “是，看明白了!”卢进勇高兴地点点头,心想:“这下子可好办了!”他仿佛看见了一个通红的火堆,他正抱着这位同志依偎在火堆旁……
⑨ 就在这一瞬间,他发现那位同志的脸色好像舒展开来,眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了,发射出一种喜悦的光。那位同志合拢了夹着火柴的党证,双手捧起,像擎着一只贮满水的碗一样,小心地放到卢进勇的手里,紧紧地把它连手握在一起,两眼直直地盯着卢进勇的脸。
⑩ “记住,这,这是,大家的!”他蓦地抽回手去,深深地吸了一口气,用尽所有的力气举起手来,直指着正北方向,“好,好同志……你……你把它带给……”
⑪ 话在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样,雾蒙蒙的;只有那只手是清晰的,它高高擎着,像指路标,笔直地指向长征部队前进的方向……
⑫ 这以后的路,卢进勇走得特别快。天黑的时候,他追上了后卫部队。在无边的暗夜里,一簇簇的篝火烧起来了。在风雨、烂泥里跌滚了几天的战士们,围着这熊熊的野火谈笑着,湿透的衣服上冒起一层雾气,洋瓷碗里的野菜“嗞——嗞——”地响着……
⑬ 卢进勇悄悄走到后卫连指导员的身边。映着那闪闪跳动的火光,他用颤抖的手指打开了那张党证,把剩下的六根火柴一根根递到指导员的手里,同时,以一种异样的声调在数着:“一,二,三,四……”
(选自《小游击队员》,有删改)
1. (阅读要素)“齿缝里挤出了几个字”中的“挤”表明______________________________
　　　　　。(2分)
2. 对卢进勇“眼睛模糊了”“只有那只手是清晰的”理解最恰当的一项是(3分)　　　　　　(　　　)
A. 卢进勇的眼睛被泪水遮挡，所以“模糊”;擦掉泪水后就看得“清晰”了。
B. 卢进勇心中感动,眼中充满泪水,脑中浮现出的“那只手”是“清晰”的。
C. 卢进勇看着“那只手”,心里非常高兴,流出了泪水。
D. 卢进勇冷得视线模糊,烤火后,眼前的手变得清晰了。
3. (阅读要素)第⑩自然段中画“____”的句子，属于对人物的____________、____________描写，表现了“那位同志”______________________________的精神。(4分)
4. 一共只有七根火柴，为什么“那位同志”却数了很长时间呢？(3分)
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答案： 1. “那位同志”因寒冷和饥饿而生命垂危，说话很艰难 2. B 3. 语言 动作 示例：大公无私 4. 一方面是因为“那位同志”生命垂危，体力衰竭，没有更多的力气；另一方面也说明“那位同志”交出火柴时的认真、庄重，因为这是他牺牲前最重要的一件事。