《2025年通城学典课时作业本六年级语文下册人教版江苏专版》

4. (综合性学习)制作红色诗集。(6分)
(1) 仿写句子。(2分)
理想是帆船,顺风就会起航;
理想是葵花，向着太阳就会绽放。
理想是______________________________;
理想是____________,______________________________。
(2) 制作红色诗集时需要在封面上配一张人物图。你会选择谁？会怎样设计人物的外貌和神态呢？写出你的设计思路和理由。(4分)
我选择的人物:______________。
外貌和神态设计:______________________________。
我的设计思路和理由:______________________________
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

答案： 示例：（1）翅膀 用力就会飞翔 火箭 点火就会向星海出发 （2）董存瑞 董存瑞身着带有血迹的军装，昂首挺胸，眼神坚毅，一手托着炸药包 董存瑞英勇无畏，舍身炸暗堡，他的形象能够代表无数为革命事业作出巨大贡献的英雄

(一)(8分)
[材料一] 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
[材料二] 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1. (对比阅读)两则材料都运用了对比手法，下列说法中错误的一项是(3分)　　　　　　(　　　)
A. 法官的怒气冲冲与李大钊的沉着平静形成对比,凸显了革命者临危不惧的浩然正气。
B. 亲人的哭喊和李大钊的沉着形成对比,突出了李大钊精神信念的坚定不移。
C. “我”的喊声和父亲的无声形成对比，说明“我”心中的力量还不够强大。
D. 死亡的轻于鸿毛和重于泰山形成对比,高度赞扬张思德为人民服务的精神。
2. (阅读要素)阅读两则材料,用简洁的语言概括材料中的英雄事迹和品质,填入表格。(2分)
|人物|英雄事迹|英雄品质|
| ---- | ---- | ---- |
|李大钊|(1)|坚贞不屈，忠于革命|
|张思德|为救战友而牺牲|(2)|
3. 李大钊最后被敌人残忍地杀害了。请结合“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话，谈谈李大钊给你留下的印象。(3分)
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答案： 1. C 2.（1）不顾自身安危，积极投身革命工作 （2）示例：舍己为人 3. 示例：李大钊虽然牺牲了，但是他和张思德一样，都是为人民的利益而死的，他贡献了自己的力量和心血，全心全意为人民服务。因此他的死是比泰山还重的，他永远值得我们尊敬和怀念。