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1. 下列句子中,没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是(4分) ( )
A. 反动派挑拨离间(jiàn),卑鄙(bǐ)无耻,你们看见联大走了,学生放署假了,便以为我们没有力量了吗?
B. 第四代出了卢瑟福,著名的原子物理的奠(diàn)基人,他培养了12个诺(nuò)贝尔奖获得者。
C. 最使我彷(fáng)徨恐慌的,是当时的唯一办法——以埋(mán)头读书应付一切,对于实际的需要毫无帮助。
D. 待到中午时分,湛(zhàn)篮的天空必将万里无云;收获者的双臂,捧满沉甸甸的金黄麦穗(huì)。
A. 反动派挑拨离间(jiàn),卑鄙(bǐ)无耻,你们看见联大走了,学生放署假了,便以为我们没有力量了吗?
B. 第四代出了卢瑟福,著名的原子物理的奠(diàn)基人,他培养了12个诺(nuò)贝尔奖获得者。
C. 最使我彷(fáng)徨恐慌的,是当时的唯一办法——以埋(mán)头读书应付一切,对于实际的需要毫无帮助。
D. 待到中午时分,湛(zhàn)篮的天空必将万里无云;收获者的双臂,捧满沉甸甸的金黄麦穗(huì)。
答案:
B A.署→暑。C.彷páng,埋mái。D.篮→蓝,穗suì。
2. 学科素养·语言运用 下列句中加点词语运用不当的一项是(4分) ( )
A. 只要我们做事情光明正大,心底无私,就不怕别人说三道四。
B. 他虽身居高位却没有一点架子,是那样的平易近人。
C. 为了让同学们和睦相处,班主任老师挑拨离间,引起了同学们的强烈共鸣。
D. 你这么做会露出马脚,到时候就很难自圆其说了。
A. 只要我们做事情光明正大,心底无私,就不怕别人说三道四。
B. 他虽身居高位却没有一点架子,是那样的平易近人。
C. 为了让同学们和睦相处,班主任老师挑拨离间,引起了同学们的强烈共鸣。
D. 你这么做会露出马脚,到时候就很难自圆其说了。
答案:
C 挑拨离间:引起是非争端,使别人不和。带有贬义色彩,用在句中不合语境。
3. 下列句子有语病的一项是(4分) ( )
A. 演讲词是演讲的内容,体现了演讲的主题、思路和语言技巧。
B. 本单元的四篇演讲词特点各异,在单元中扮演的角色也有所不同,学习时要采取不同的策略。
C. 在户外活动时,同学们要注意安全,防止不要发生意外。
D. 我会努力成长为一个有广博学识和远大理想的人,为祖国建设贡献自己的力量。
A. 演讲词是演讲的内容,体现了演讲的主题、思路和语言技巧。
B. 本单元的四篇演讲词特点各异,在单元中扮演的角色也有所不同,学习时要采取不同的策略。
C. 在户外活动时,同学们要注意安全,防止不要发生意外。
D. 我会努力成长为一个有广博学识和远大理想的人,为祖国建设贡献自己的力量。
答案:
C 否定失当,应删去“不要”。
4. 学科素养·语言运用 下列句子标点符号使用有误的一项是(4分) ( )
A. 越有现实意义的话题,往往越有启发性,越容易引发听众的关注,演讲也越容易收到良好的效果。
B. 《最后一次讲演》是一篇用满腔爱国热忱谱成,用鲜血写就的文字!
C. 《应有格物致知精神》是在庄重场合的正式演讲,知识性、逻辑性较强,学习时应以梳理内容、把握思路为主。
D. 演讲者的语言总是独白式的,经过认真组织、仔细斟酌、系统成篇的,有着很强的内在逻辑。
A. 越有现实意义的话题,往往越有启发性,越容易引发听众的关注,演讲也越容易收到良好的效果。
B. 《最后一次讲演》是一篇用满腔爱国热忱谱成,用鲜血写就的文字!
C. 《应有格物致知精神》是在庄重场合的正式演讲,知识性、逻辑性较强,学习时应以梳理内容、把握思路为主。
D. 演讲者的语言总是独白式的,经过认真组织、仔细斟酌、系统成篇的,有着很强的内在逻辑。
答案:
B 句中的逗号应为顿号。
5. 学科素养·思维能力 新独家原创 对下列句子修辞手法的判断正确的一项是(4分) ( )
A. 李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章,用嘴说说话……(反问)
B. 自信与它的姊妹平和总是携手并进,相辅相成。(拟人)
C. 无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!(重复)
D. 待到中午时分,湛蓝的天空必将万里无云;收获者的双臂,捧满沉甸甸的金黄麦穗。(夸张)
A. 李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章,用嘴说说话……(反问)
B. 自信与它的姊妹平和总是携手并进,相辅相成。(拟人)
C. 无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!(重复)
D. 待到中午时分,湛蓝的天空必将万里无云;收获者的双臂,捧满沉甸甸的金黄麦穗。(夸张)
答案:
B A.设问。C.反复。D.比喻。
6.(2024江苏扬州中考改编)学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请完成以下任务。(10分)
(1)学科素养·语言运用 任务一:学校邀请神舟团队成员来做报告,作为活动主持人,听完他的发言,你如何总结?(3分)
团队成员:“……我们神舟团队坚持‘一次做对’‘100分才是合格’的理念,并将其落实到每次任务准备、每项判读、每个实验中。”
总结:________________________
(2)学科素养·思维能力 任务二:如把下面这句话扩展成通讯,凸显解放军战士自强不息的精神,你会扣住哪些要点展开扩写?简述理由。(3分)
东部战区海军某观通站雷达分队长潘积绪17年坚守小岛,习惯在不同时分醒来奔向战位。
(摘自2024年4月24日《人民日报》)
答:________________________
(3)学科素养·思维能力 任务三:以“君子自强不息”为主题开展演讲,你会选择下面的素材作为论据吗?简述理由。(4分)
斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩做证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。
(《伟大的悲剧》)
答:________________________
(1)学科素养·语言运用 任务一:学校邀请神舟团队成员来做报告,作为活动主持人,听完他的发言,你如何总结?(3分)
团队成员:“……我们神舟团队坚持‘一次做对’‘100分才是合格’的理念,并将其落实到每次任务准备、每项判读、每个实验中。”
总结:________________________
(2)学科素养·思维能力 任务二:如把下面这句话扩展成通讯,凸显解放军战士自强不息的精神,你会扣住哪些要点展开扩写?简述理由。(3分)
东部战区海军某观通站雷达分队长潘积绪17年坚守小岛,习惯在不同时分醒来奔向战位。
(摘自2024年4月24日《人民日报》)
答:________________________
(3)学科素养·思维能力 任务三:以“君子自强不息”为主题开展演讲,你会选择下面的素材作为论据吗?简述理由。(4分)
斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩做证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。
(《伟大的悲剧》)
答:________________________
答案:
答案(1)(示例1)同学们,看来神舟团队的成功绝非偶然啊,相信同学们从中也感受到了精益求精、坚持不懈的君子品质。我们当代学生更应该向神舟团队学习,发挥自强不息的时代精神,努力向上,坚持不邂。让我们一起给神舟队员热烈的掌声,感谢他们的分享!
(示例2)同学们,神舟团队秉持着”一次做对””100分才是合格”的理念,将其落实到任务准备、判读以及实验的每一个环节之中。这种对工作的极致追求,展现出了他们水不满足、不断进取的精神风貌。这正是君子自强不息精神的生动体现。我们作为新时代的学生,应当以神舟团队为榜样,在学习和生活中努力践行自强不息的品质,追求卓越,永不言弃。
让我们再次用热烈的掌声向神舟团队表示衷心的感谢!
(2)(示例)要点:①坚持不懈;②为国献身。理由:本篇是人物通讯,选这两个角度可以体现时代的特征——自强不息,通过描写潘队长“17年坚守小岛”“在不同时分醒来奔向战位”的行为,体现出人物的品质。
(3)(示例)我不会选择该素材作为论据。因为斯科特的事迹体现的是忠实守信的精神,与“自强不息”这一主题的直接关联相对较弱。
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