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7.为弘扬奥运精神,学校决定开展“奥运进校园”综合性学习活动,请你积极参与并完成下面题目。
(1)[学科素养·语言运用]请你为本次活动拟写一则宣传标语。
答:______________________________
(2)[新考法·情境式命题]学校向全体同学发出倡议:行动起来,弘扬奥运精神,参加体育活动!小胡说:“运动太累人,又浪费时间,还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话,请你以同学的身份进行劝说,注意语言要得体。
答:______________________________
(3)[学科素养·语言运用]班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报,请你参考示例,结合自己的运动体验,写一则心得。要求:生动形象,至少用一种修辞手法。
[示例] 我爱踢球,如穿针引线般的传球,让我享受到默契配合的快乐。
答:______________________________
(4)作为新时代的中学生,你准备以哪些实际行动来支持奥运会?请说出来,与同学们分享。(Y8204003)
答:______________________________
(1)[学科素养·语言运用]请你为本次活动拟写一则宣传标语。
答:______________________________
(2)[新考法·情境式命题]学校向全体同学发出倡议:行动起来,弘扬奥运精神,参加体育活动!小胡说:“运动太累人,又浪费时间,还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话,请你以同学的身份进行劝说,注意语言要得体。
答:______________________________
(3)[学科素养·语言运用]班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报,请你参考示例,结合自己的运动体验,写一则心得。要求:生动形象,至少用一种修辞手法。
[示例] 我爱踢球,如穿针引线般的传球,让我享受到默契配合的快乐。
答:______________________________
(4)作为新时代的中学生,你准备以哪些实际行动来支持奥运会?请说出来,与同学们分享。(Y8204003)
答:______________________________
答案:
答案 (1)(示例)弘扬奥运精神,建设和谐校园
(2)(示例)小胡,学习是重要的,但是运动能锻炼我们的身体,有利于提高我们的学习效率,有道是“磨刀不误砍柴工”嘛。
(3)(示例)我爱跑步,用汗水征服跑道,用毅力战胜自我,用脚步丈量人生。
(4)(示例)①积极参加体育活动,增强自己的体质,将来为祖国的奥运事业做贡献。②运用语言文字如发朋友圈等方式,介绍奥运精神,宣传奥运会的意义。③学习绿色奥运知识,从身边的小事做起,低碳减排,为绿色奥运尽一份力。
解析 (1)拟写的宣传标语紧扣活动主题,语言简洁、有感染力即可。
(2)从小胡的话中提炼其错误观点,围绕运动和学习的关系劝说,理由要充分,态度要委婉。
(3)以“我爱××,……”的格式写心得,使用比喻、拟人或排比等修辞手法。内容可根据使用的修辞手法灵活安排。
(4)行动方式符合自己的实际情况,紧扣奥运主题,切实可行,具有积极意义即可。
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