《2025年5年中考3年模拟八年级语文下册人教版》

11.新考法·专题学习 班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，请你积极参与并完成下面的任务。
(1)语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学习任务。
示例：
专题学习内容：渊明与酒
专题学习任务：搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。
专题学习内容：
专题学习任务：
(2)学科素养·文化自信 有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处，就用拟写对联的方式表达自己的理解，请帮他们将下面的对联补充完整。
上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿
下联：陶渊明 ，
(3)新考法·情境式命题 有人说：“天下兴亡，匹夫有责。陶渊明在《桃花源记》中让老百姓躲起来，这是不对的。”如果你是陶渊明，你将如何为自己辩护？
答：

答案： 答案
(1)(示例1)专题学习内容：渊明与菊 专题学习任务：搜集阅读陶渊明与菊花相关的诗文，探究“菊”在中国文化中的意义及其与陶渊明的关系。 (示例2)专题学习内容：渊明与桃花源 专题学习任务：搜集跟桃花源相关的古诗文及地名，探究桃花源这一意象对后世诗文(文化)的影响。 (示例3)专题学习内容：渊明与归隐 专题学习任务：了解陶渊明辞官归隐的原因，研究中国的归隐文化，探究陶渊明对归隐文化的影响。 (示例4)专题学习内容：渊明与田园诗 专题学习任务：搜集阅读陶渊明的田园诗，探究陶渊明田园诗的内涵特点。
(2)(示例1)南山种豆 带月荷锄归 (示例2)东篱赏菊 悠然见南山
(3)(要点)①政治黑暗；②寄托理想；③报国无门。 解析
(1)回答此题时，一要仿照格式回答，二要选取与陶渊明相关的事物。与陶渊明相关的事物，除了“酒”之外，还有“菊花”“桃花源”“田园诗”等，我们可以选择一种来回答此题。
(2)解答此题，要注意结合材料要求，针对陶渊明与刘禹锡在安贫乐道方面的相似之处，借用陶渊明古诗名句补充。
(3)联系作者的经历及文章的写作背景、写作目的思考作答。本文写于东晋，当时的社会是黑暗的，作者也无力挽救，只能将理想寄托于桃花源这样一个虚幻的地方。