《2025年5年中考3年模拟八年级语文下册人教版》

9.(2024山东聊城月考，9—11)阅读下面的文言文，回答问题。(10分)
【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
(节选自陶渊明《桃花源记》)
【乙】 出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环，如玦①，如带，如规，如钩；色如鉴，如琅玕②，如绿沉瓜，窈然③深碧，潆回④城下者，皆浣花溪委⑤也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵⑥浣花居在焉耳……
时万历辛亥十月十七日，出城欲雨，顷之霁⑦。使客游者，多由监司郡邑招饮，冠盖稠浊⑧，磬折⑨喧溢，迫暮趣⑩归。是日清晨，偶然独往。
(节选自钟惺《浣花溪记》，有删改)
[注] ①玦(jué)：开缺口的玉环。②琅玕(gān)：似珠玉的美石。③窈(yǎo)然：幽深的样子。④潆(yíng)回：水流回旋的样子。⑤委：江河下游。⑥少陵：指杜甫，他在诗中自称“少陵野老”。⑦霁(jì)：天放晴。⑧冠盖稠浊：冠盖，指官员的冠服和车乘；稠浊，指繁多而混乱。⑨磬折：弯腰如磬之形。形容十分恭敬。⑩趣(cù)：急速，赶快。
(1)(★☆☆)解释下列加点的词。(4分)(Y8203001)
①阡陌交通，鸡犬相闻
②乃不知有汉，无论魏晋
③迫暮趣归
④是日清晨
(2)(★☆☆)学科素养·语言运用 翻译下面的句子。(4分)(Y8203002)
①率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
译文：
②出城欲雨，顷之霁。
译文：
(3)(★☆☆)新考法·对比阅读【甲】【乙】语段中，作者所表达的情感有何不同？请结合语段内容简要分析。(2分)(Y8203003)
答：

答案： 答案
(1)①交错相通 ②不要说，更不必说 ③逼近，靠近 ④这
(2)①带领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，再也没有出去。 ②(我)出城时似乎要下雨，过了一会儿就晴了。
(3)【甲】语段中，作者描述了一个景色优美、没有剥削压迫、人们自食其力、生活和美安乐的理想社会，表达了对现实社会的不满和对和平社会的向往。【乙】语段中，作者通过讲述自己独往浣花溪游玩一事，表达了对浣花溪的喜爱，通过描写使客游玩景象，嘲讽了那些朝中使臣附庸风雅、热衷应酬的丑态。 解析
(1)解释文言词语要注意结合具体语境，同时要注意通假字、词类活用、古今异义等文言现象。如①句中的“交通”、②句中的“无论”均为古今异义词。
(2)①重点词：率，率领，带领；妻子，妻子儿女；绝境，与人世隔绝的地方。②重点词：欲，将要；顷，表示不久，过了一会儿。 技法点拨 文言文翻译方法 ①留，即保留原文中的专有名词，国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可不翻译。②换，即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。③补，即将文言文中省略的句子成分，在译文中适当地补充出来。④删，即删去无实在意义的词。凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中无实在意义，便可删去。⑤调，即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯。
(3)在【甲】语段中，作者通过描述“土地平旷，屋舍俨然……黄发垂髫，并怡然自乐”这样的理想社会图景，表达了对人性本真、自然状态的追求，以及对社会公平、和谐的渴望。在【乙】语段中，作者表达了自己对浣花溪的喜爱之情，这种喜爱体现在对自然风光的欣赏上，同时也反映在对喧嚣社交的逃避中。另外，“使客游者，多由监司郡邑招饮，冠盖稠浊，磬折喧溢，迫暮趣归”则揭示了朝中使臣附庸风雅、喜欢应酬的丑陋面目。通过对比，作者表达了对这些人的讽刺和不满。结合以上分析作答即可。 [参考译文] 【乙】 出了成都的南门，往左走就是万里桥。向西蜿蜒而行，路途中见到的，像连环，像玉玦，像衣带，像圆规，像弯钩；颜色像镜子一样明亮，像玉石一样润泽，像绿色的瓜皮一样深沉，幽深地呈现一片青绿色，在城下回旋环绕着的，都是浣花溪水的下游。但只有流经草堂的一段，浣花溪才有专有的名字，因为杜甫的浣花居就在那里…… 当时正是万历辛亥年十月十七日，(我)出城时似乎要下雨，过了一会儿就晴了。朝廷使臣中来游玩的客人，大多是被地方官员招待饮宴，冠服和车乘繁多混乱，招待恭敬，声音喧闹，等到傍晚时分，他们都急忙回家去了。而这天清晨，我偶然独自前往浣花溪。

10.(2024河南安阳滑县月考，12—15)阅读下面的文言文，完成后面题目。(11分)
【甲】 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
(节选自陶渊明《桃花源记》)
【乙】 世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见似是其子孙，非秦人不死者也。又云“杀鸡作食”，岂有仙而杀者乎？旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家，饮其水皆寿，或至百二三十岁。……尝思天壤之间若此者甚众，不独桃源。
(节选自苏轼《和桃源诗序》)
(1)(★☆☆)解释下面句中加点的字。(2分)(Y8203001)
①便要还家
②乃不知有汉
(2)(★☆☆)学科素养·语言运用 翻译下面的句子。(4分)(Y8203002)
①此人一一为具言所闻，皆叹惋。
译文：
②尝思天壤之间若此者甚众，不独桃源。
译文：
(3)(★☆☆)历代附会《桃花源记》的情况很多，有人把桃源说成是神仙居住的境地。苏轼在《和桃源诗序》中认为这种说法是 。(用选文中的原句回答)(2分)
(4)(★☆☆)学科素养·思维能力 请结合文章内容，谈谈陶渊明在《桃花源记》中寄托了怎样的社会理想。(3分)(Y8203003)
答：

答案： 答案
(1)①同“邀”，邀请 ②竟然，居然
(2)①渔人一件一件地向(桃花源中人)详细地说出自己所听到的事情，(他们听后)都感叹惋惜。 ②(我)曾经想天地之间像这样的地方很多，不单单是桃花源。
(3)多过其实
(4)没有剥削，没有压迫，没有纷扰；人人各尽所能地参加劳动；老人和孩子都生活得幸福、愉快；人与人都友好和睦。 解析
(1)要结合具体语境解释，同时要注意通假字、词类活用、古今异义等文言现象。如①句中的“要”同“邀”，邀请。
(2)①重点词：具，详细；皆，都。②重点词：尝，曾经；若，像；甚，很。
(3)阅读【乙】段，找出其中对世人传桃源事评价的语句作答即可。段首便以“世传桃源事，多过其实”一句表达了作者的看法。
(4)阅读《桃花源记》，全文借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时现实生活的不满。根据文章内容概括即可。 [参考译文] 【乙】 世上所传的关于桃花源的事很多都夸大其词。考察陶渊明所记载的，只说是先祖逃避秦朝的战乱来到这里，那么渔人所见的似乎是避乱人的子孙，并不是长生不死的秦朝人。又说“杀鸡作为食物”，哪里有仙人杀生的？以前说南阳有菊水，水香甜芳香，水边住了三十多家人，喝那里的水都长寿，有的活了一百二三十岁。……(我)曾经想天地之间像这样的地方很多，不单单是桃花源。