《2025年5年中考3年模拟八年级语文下册人教版》

1.(2024江西赣州会昌期中)阅读下面文字，完成题目。(4分)
黄河是中华民族的见证，还是世界众多民族①_______育生长、融合发展的见证。从黄河出发，她书写的不仅是一部中华史，更是一部世界史。世界上没有第二条河流，能够像黄河一样，将梯次分明、形态众多的高原、平原连接起来，将异彩纷呈的农耕文明、游牧文明、海洋文明沟通起来，将上百万年至今的人类活动完整地、不间断地贯通起来……她的存在本身就是一种证明，人类终将②_______，百虑一致；她的奔流更是一种宣告，中华文明的伟大实践，就是人类走向共生的实践。
(1)文中填入横线①处的字形和加点字注音全都正确的一项是(2分) ( )
A.韫 lóng B.韵 róng
C.孕 róng D.蕴 gé
(2)填入文章横线②处的成语，最恰当的一项是(2分) ( )
A.和衷共济 B.相向而行
C.背道而驰 D.殊途同归

答案： 1. 答案（1）C （2）D 解析（2）A. 和衷共济：比喻同心协力，共同克服困难。B. 相向而行：朝对方的方向行进。C. 背道而驰：朝着相反的方向走，比喻方向、目标完全相反。D. 殊途同归：通过不同的道路走到同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。由“百虑一致”推测，句中指的是道路不同，但目标是相同的，使用“殊途同归”恰当。 

2.学科素养·语言运用 新独家原创 下列句中加点词语使用有误的一项是(4分) ( )
A.自从上次聚会之后他就销声匿迹了，我们谁都找不到他。
B.在老师的精心指导下，我们破译了一个个不解之谜。
C.这番天衣无缝的话语，使人不得不相信他说的是事实。
D.这几个朋友表示，就是海枯石烂，也要珍惜友谊。

答案： 2. B 不解之谜：不能弄明白的事物，指人类还没有能够探知真相的事物。用在句中，不合语境。

3.学科素养·语言运用 新独家原创 下列句子有语病的一项是(4分) ( )
A.本单元的五篇文章，语言朴素优美，带有“科学小品”的特点，在传递科学知识的同时，也带给读者美的享受。
B.不管是简单的还是复杂的，为了让读者了解被说明的对象，说明文总要用到不少说明方法。
C.学习事理说明文，要了解分析推理的基本方法，善于发现问题、质疑问题、思考问题，激发科学探究的兴趣。
D.新素材·神舟十八号 在轨驻留期间，神舟十八号航天员乘组将迎来天舟八号货运飞船和神舟十九号载人飞船的来访，计划于2024年10月下旬返回东风着陆场。

答案：  3. C 语序不当，应将“质疑问难”和“思考问题”互换位置。

4.学科素养·语言运用 下列句子中，标点符号使用有误的一项是(4分) ( )
A.与事物说明文相比，事理说明文的说明对象及其内容是看似难以把捉的事理，教学中更多涉及学生抽象思维的展开。
B.如何才能把知识讲得清楚明白呢，除了需要准确抓住事物的特征，讲究说明方法外，还要合理安排说明顺序。
C.标语要具有一定的鼓动性、警戒性和启发性，只有在篇幅的控制、句式的调整、文字的选择等方面独具特色、精心锤炼，才能被受众接受，从而达到宣传的目的。
D.新素材·低碳生活 设计“倡导低碳生活”这一综合性学习的目的是引导学生从自身做起，做低碳生活的倡导者、宣传者、实践者，珍惜地球资源，转变生活方式，通过自身践行和不断宣传影响他人。

答案：  4. B 句中的第一个逗号应为问号。

5.新素材·环境保护 (2024江苏泰州泰兴实验中学月考)围绕“低碳生活，我们该怎么做”这一主题，八(1)班开展了一期主题班会，请你根据他们收集的材料，完成任务。(10分)
材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体(主要是二氧化碳)的大量排出，导致全球气温升高，气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，海平面升高。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害，水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类亟须建立的生活方式。
材料二：低碳指较低或更低的温室气体(以二氧化碳为主)排放。低碳生活已成为越来越多的人的共识。倡导低碳生活，反映了人类因气候变化而产生的对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不思考当下的生产和生活方式，从而实现减少碳排放量的目标。低碳生活的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们应该怎么做。
材料三：中国环境科学学会前秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”
(1)请根据三则材料，概括一下什么是低碳生活。(50字内)(4分)
答：______________________________
(2)为本次班会活动拟写一条宣传标语。(2分)
答：______________________________
(3)在“低碳生活进社区”宣传活动中，李爷爷认为低碳生活跟自己没有关系，请你利用材料中的内容来劝说他。(4分)
答：______________________________

答案：  5. 答案（1）“低碳生活”是指以节能的方式，实现较低或更低的温室气体（以二氧化碳为主）排放的生活方式。 （2）（示例）绿色出行，节能环保 （3）（示例）李爷爷，低碳生活跟我们每个人都有关系。温室气体会给人类健康造成巨大危害，我们每个人都应采取节能的生活方式，比如绿色出行、尽量不使用一次性制品等，从而帮助实现减少碳排放量的目标。低碳生活应该从你我做起，您觉得呢？ 解析（1）根据“低碳生活，已成为人类亟须建立的生活方式”“低碳指较低或更低的温室气体（以二氧化碳为主）排放”“节能就是最大的减碳”可知，“低碳生活”是指以节能的方式，实现较低或更低的温室气体（以二氧化碳为主）排放的生活方式。 （2）可根据活动主题“低碳生活，我们该怎么做”和宣传标语的特点拟写。 （3）劝说他人，要注意称呼恰当、观点明确、理由充分、语气委婉，同时注意与材料内容相结合。