《2025年5年中考3年模拟八年级语文下册人教版》

1.下列词语字形和加点字注音全都正确的一项是 （ ）
A.骨骼 深渊(yuān) 俯冲 地壳(ké)
B.岛屿 漂移(piāo) 陨石 尘埃(āi)
C.汇聚 劫难(jié) 潮汐 趋势(qū)
D.覆盖 两栖(xī) 撷带 褶皱(zhě)

答案： C A.壳 qiào。B.漂 piāo。D.栖 qī，撷→携。

2.学科素养·思维能力 对下列句子所用的说明方法判断错误的一项是 （ ）
A.一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。(作比较)
B.例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。(举例子)
C.位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。(打比方、列数字)
D.因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。(作比较)

答案： D 提出恐龙灭绝原因的两种理论“撞击说”和“火山说”，并未进行比较。

3.学科素养·语言运用 新独家原创 下列句子有语病的一项是 （ ）
A.看到同志们的认真负责，我很受教育。
B.这本汉语学习手册的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习课本。
C.这两篇短文都是从某一现象出发，通过分析事物间的内在联系，得出规律性的认识。
D.科学是建立在客观材料基础上的，在本课的两篇短文中，科学家们正是在收集了大量确凿可靠的材料的基础上，展开研究，揭示事物的奥秘的。

答案： B 句式杂糅，这句话可改为“这本汉语学习手册的主要读者对象是英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者”或“这本汉语学习手册主要是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的”。

4.学科素养·思维能力 新独家原创 下列表述不恰当的一项是 （ ）
A.这两篇科普短文选自美国科普作家、科幻小说家阿西莫夫的著作《新疆域》。
B.这两篇短文都以“恐龙”为话题切入，讨论的角度却各不相同。读这两篇短文，可以更好地领悟作者所说的“不同科学领域之间是紧密相连的”这一基本科学原则。
C.《恐龙无处不有》这个标题表明这篇短文是向人们描绘上亿年前恐龙家族繁衍生息、遍布世界的盛况的。
D.《被压扁的沙子》逻辑严谨，说理充分，是运用科学发现相互证明来进行科学探究的又一杰作，表现了作者丰富的科学知识、敏锐的科学眼力和深入探索的精神。

答案： C 结合课文内容可知，《恐龙无处不有》是一篇通过南极恐龙化石的发现来证明“板块构造”学说的科普说明文。

5.(2024江苏南京江宁期中,13—15)组合文本阅读。(15分)
【材料一】
被压扁的沙子(节选)
斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。
金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。
如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。(你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢?)
似乎可以肯定地说，斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。在这种情况下，它可通过火山喷发被携带到地表。然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英。
亚利桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。岩层的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。
他们在1989年3月1日宣布，利用测试固体物质中的原子排列的现代技术，即核磁共振和X光衍射，他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。
这种情况显示，在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英。这些斯石英在沉降之前曾被溅到了平流层中。那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。
【材料二】
研究团队在山阳盆地晚白垩世山阳组系统采集了1000多件原位埋藏的恐龙蛋和蛋壳标本。
“这些恐龙蛋的类型与山阳盆地恐龙骨骼化石所代表的恐龙类型十分吻合，此外，该盆地内还出土了少量的暴龙类和蜥脚类骨骼化石。恐龙蛋和恐龙骨骼表明，当时盆地内的恐龙多样性处于一个相对较低的水平。”研究人员解释道。
综合秦岭东部其他晚白垩世盆地，以及山东、广东等地发现的恐龙化石，研究人员发现，在距今7200万年前后，中国的恐龙多样性有一个明显的降低趋势。结合北美西部的恐龙化石分布特征，该研究认为，晚白垩世的恐龙多样性在全球性持续降低。
“这项研究结果为我们认识恐龙的灭绝过程和机制提供了新的依据和视角。”研究人员说，“恐龙属于卵生动物，恐龙蛋的孵化成功率直接决定了恐龙种群的繁盛与否。”
恐龙多样性的衰退导致其无法由德干火山爆发或小行星撞击等重大灾害事件所引起的环境剧变中存续，最终走向了灭绝。
(节选自2022年《科技日报》)
【材料三】

(1)学科素养·思维能力 （★★☆）下列对材料理解正确的一项是(3分)(Y8102002) （ ）
A.【材料一】中的斯石英是出现在压力极高的地壳深处，通过火山喷发被携带到地表的。
B.【材料二】的研究结果为我们认识恐龙的灭绝过程和机制提供了新的依据和视角。
C.【材料一】和【材料二】都是从某一事理出发，通过分析事物间的内在联系，得出规律性的认识。
D.【材料二】中所提出的恐龙灭绝假说不属于【材料三】中的任何一种假说。
(2)学科素养·思维能力 （★★☆）以上材料都为我们普及了恐龙灭绝的知识，你觉得【材料一】最符合优秀科普作品的哪个特征呢？请结合材料说说理由。(3分)(Y8202001)
优秀科普作品核心特征
1.科学性：以科学为基础，确保所传递的信息准确、真实、可靠。
2.通俗性：以浅显易懂的语言表达专业的科学概念和原理，便于理解。
3.趣味性：具有吸引力，能引起读者的兴趣和好奇心，激发他们探索的欲望。
我选择 ，理由是
(3)学科素养·语言运用 （★★☆）为更好地了解恐龙灭绝的原因，八年级学生小联打算周末和父母一起到南京博物院的“远古印象”厅参观。但她不会预约，请你根据流程图和“温馨提示”给她编辑一条短信，向她介绍如何预约。(要求：内容正确，条理清晰，100字左右。)(9分)
南京博物院预约方式流程图
微信搜索“南京博物院”公众号→关注后点击“参观预约”→预约亲子票→选择参观日期→选择进馆时间段上午：09:00—12:00 下午：12:00—16:00→添加预约人及未成年人信息→完成预约
温馨提示
1.周一全天闭馆，周二—周日09:00开馆，16:00停止检票，17:00闭馆。
2.周一逢国家法定节假日全天开放，除夕、大年初一闭馆。
3.如果您需要陪同未满16周岁且尚未办理二代身份证的未成年人参观，请预约亲子票。

答案： 答案
(1)B
(2)(示例1)科学性 【材料一】通过现代科技分析斯石英的成因。经过科学的实验可知，在自然界，斯石英出现的地方肯定发生过巨大的撞击，形成过高压，而且肯定没有发生过火山活动。由现象到本质，准确真实。 (示例2)通俗性 【材料一】中以金刚石经过高温加热变成普通的碳，类比斯石英经过高温加热可以变为普通沙子。通俗易懂，易于理解和接受。 (示例3)趣味性 【材料一】语言风趣幽默。比如“你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢”就是作者的俏皮话。
(3)(示例)小联，你好！欢迎你及家人来南京博物院的“远古印象”厅参观！首先请在微信中搜索“南京博物院”公众号，先关注，再点击“参观预约”，选择其中的亲子票，确定参观日期，选择适合自己的进馆时间段，然后添加预约人及未成年人信息。这样就完成了预约。 解析
(1)A.结合【材料一】的“事实上，在火山活动地区至今没有发现过斯石英”可知，选项错误。C.【材料一】和【材料二】都是从某一事物而非某一事理出发的。D.结合材料二的“恐龙多样性的衰退导致其无法从德干火山爆发或小行星撞击等重大灾害事件所引起的环境剧变中存续，最终走向了灭绝”分析，属于【材料三】中的“火山说”和“行星撞击说”。
(2)此题答案不唯一。结合对【材料一】的把握以及题干中给出的优秀科普作品的特征，恰当理解分析即可。
(3)这是一道开放性试题，按照所给的预约方式流程图进行介绍。要有称呼，注意字数要求，保证内容正确、条理清晰。