《2025年5年中考3年模拟八年级语文下册人教版》

1.(2024山东济宁金乡月考)阅读下面的文段,完成问题。(6分)
社会民俗包括人际交往、礼仪文化、岁时节日民俗等,涉及生活的方方面面,从中可以瞥见许多人情世故。《社戏》中,每逢社戏,远近村民都会成群结队摇着乌蓬船前往观戏。
“社”字由“示”“土”构成,“示”表示祭祀,“土”表示土地。社戏实际上是祭祀社神风俗在社中进行的一种戏艺活动,有着酬神祈福、文化娱乐等意义。此外,文中提到的“春赛”属于民间娱乐,未当家的女儿在夏季归省属于社会习俗。《灯笼》中也描写了在元宵节里张灯结彩、看跑马灯、猜灯谜等节日民俗,还涉及婚嫁礼仪,如族里的姐妹远嫁时就会满街灯火,彻夜鼓吹,场面热闹宏大,使人叹为观止。可惜随着现代化进程推进,许多民俗已屏息敛声,我们也只能通过阅读经典作品来了解了。
(1)下列字形和加点字注音全部正确的一项是(3分) ( )
A.民俗(sú) 乌蓬船
B.瞥(piē) 祁福
C.屏(bǐng)息 祭祀
D.归省(shěng) 彻夜
(2)文中加点的词语使用错误的一项是(3分) ( )
A.人情世故 B.成群结队
C.叹为观止 D.屏息敛声

答案： 1. 答案（1）C （2）D 解析（1）A.蓬→篷。B.祁→祈。D.省 xǐng。 （2）屏息敛声：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。该词语不能用于形容民俗的消失。

2.新独家原创 下列句子有语病的一项是(4分) ( )
A.社戏,指在社中进行的一种戏艺活动,有着酬神、祈福的意义。
B.中华民族有着五千多年的悠久历史,很多传统文化也因此源远流长。
C.在学习中,我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。
D.豪迈粗犷的动作变化、刚劲奔放的雄浑舞姿,充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性与性格。

答案：  2. C 正确的语序应该是“观察问题、分析问题和解决问题”。 

3.学科素养·语言运用 (2024湖北荆州月考)下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是(4分) ( )
①每年腊月二十五到次年的元宵,古黑的铜锣架就会在族人聚居的一座古老而宽大的四合院子里支起来。
②因此,那时的我特别喜欢撞铜锣,能把祖上传下来的几种旋律敲得滚瓜烂熟。
③浙江老家过年时有撞铜锣的习俗。
④也敲去了我们许多清冷的时光。
⑤那声声迭起的锣鼓声,敲出了节日的气氛。
⑥铜锣由一面一米余高的落地鼓和两大一小的三片铜质锣组成。
A.③⑥①⑤④② B.⑥①④⑤②③
C.③①⑥④⑤② D.⑥⑤④②③①

答案： 3. A ③句点出撞铜锣的习俗，放在开头；⑥句紧承③句介绍铜锣的样子；①⑤④句具体记叙过年时敲铜锣的情形；②句是对前面的总结，说明“我”喜欢撞铜锣，放在最后。

4.学科素养·思维能力 新独家原创 下列表述不恰当的一项是(4分) ( )
A.小说《社戏》以记叙为主,但同时也穿插了描写、议论、抒情等表达方式,篇幅不多,但都运用得恰如其分,在烘托气氛、凸显主题、传达情感等方面起到了重要的作用。
B.《安塞腰鼓》是一篇新时期的经典课文,它写陕北高原,写高原腰鼓,写打腰鼓的人,展示了高原的民俗民风,以及高原人奔放雄健的精神气质。
C.《回延安》这首诗成功地借用了陕北民歌“信天游”的形式,表达革命的内容,诗的内容与形式达到了和谐统一。
D.《灯笼》是一篇抒情散文。它以“灯笼”为话题,串联起早年乡村生活的诸多记忆,表现旧时乡村的民风民俗,表达了对故乡的怀念之情;同时还借景抒情,借“灯笼”这一形象表达了作者以天下为己任、愿为保卫国家充当“马前卒”的意志和热情。

答案：  4. D “借景抒情”的说法不当，可改为“以小见大”。 

5.学科素养·语言运用 (2023江西宜春高安二中学月考)从容应对,讲究技巧,也是生活的智慧。某读者非常喜欢一位著名作家的作品,于是打电话给作家请求见面。下面作家的应对最巧妙的一项是(4分) ( )
A.作家对她说:“假如你吃了鸡蛋觉得不错,何必认识那下蛋的母鸡呢?”
B.作家对她说:“谢谢你喜欢我的作品,我很忙,没有时间和你见面。”
C.作家对她说:“谢谢你喜欢我的作品,见面就不用啦。假如你吃了鸡蛋觉得不错,何必认识那下蛋的母鸡呢?”
D.作家对她说:“谢谢你喜欢我的作品,但是见面就没有必要了。”

答案： 5. C A.过于委婉，未说明意思。B.拒绝得太直接。D.语气生硬，不够礼貌。