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1. 为了解某校学生今年五一期间参加社团活动时间的情况,随机抽查了其中100名学生进行统计,并绘制成如图28.3.1-1所示的频数直方图. 已知该校共有1 000名学生,据此估计,该校五一期间参加社团活动时间在8~10 h之间的学生数大约是( ).

A. 280
B. 240
C. 300
D. 260
A. 280
B. 240
C. 300
D. 260
答案:
A
2. 从总体中抽取一部分数据作为样本去估计总体的某种属性,下面有关叙述正确的是( ).
A. 样本容量越大,样本的平均数就越大
B. 样本容量越大,样本的方差就越大
C. 样本容量越大,样本的众数就越大
D. 样本容量越大,对总体的估计就越准确
A. 样本容量越大,样本的平均数就越大
B. 样本容量越大,样本的方差就越大
C. 样本容量越大,样本的众数就越大
D. 样本容量越大,对总体的估计就越准确
答案:
D
3. 学习委员对本班学生喜爱的书籍进行分类统计,若“古诗词类”的频数为12人,频率为0.25,则被调查的学生人数为______.
答案:
48
4. 某学校随机抽取100名学生就上学的交通方式进行调查,根据调查结果绘制了扇形图(如图28.3.1-2). 若该校共有1 000名学生,则全校“步行”上学的学生约有_______人.

答案:
400
5. 校学生会在某天午餐后,随机调查了部分同学这一餐饭菜的剩余情况,并将结果统计后绘制了如图28.3.1-3所示的两幅不完整的统计图.

(1)这次被调查的同学共有________名;
(2)把条形统计图补充完整;
(3)校学生会通过数据分析估计:这次被调查的所有学生一餐浪费的食物可以供200人用一餐. 据此估算:该校18 000名学生一餐浪费的食物可供多少人食用一餐?
(1)这次被调查的同学共有________名;
(2)把条形统计图补充完整;
(3)校学生会通过数据分析估计:这次被调查的所有学生一餐浪费的食物可以供200人用一餐. 据此估算:该校18 000名学生一餐浪费的食物可供多少人食用一餐?
答案:
1000@@略@@3600人
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