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4. 小李用调节好的标尺最大刻度为5 g的托盘天平称量物体质量时,将被称量的物体放在右盘,并向左盘加减砝码并调节游码使天平恢复了平衡。此时,他将左盘中砝码的质量与游码所对的刻度值相加之和是108 g,则物体的质量为( )
A. 92 g
B. 111 g
C. 116 g
D. 102 g
A. 92 g
B. 111 g
C. 116 g
D. 102 g
答案:
D
5. 某同学要称取51.2 g的食盐,有以下几个步骤:① 在两个托盘上分别放上一张相同的纸;② 将游码移动到1.2 g的位置;③ 调节天平平衡;④ 在左盘添加食盐至天平平衡;⑤ 在右盘加上50 g砝码。其中正确的操作顺序是( )
A. ③①④②⑤
B. ③①④⑤②
C. ③②①④⑤
D. ①③⑤②④
A. ③①④②⑤
B. ③①④⑤②
C. ③②①④⑤
D. ①③⑤②④
答案:
D
6. 小明想用天平称出20 g水,先用正确的方法测出空烧杯的质量,如图6 - 1 - 4甲所示。然后在右盘中增加20 g砝码,接着向烧杯中注入一定量的水,指针位置如图6 - 1 - 4乙所示。接下来的操作应该是( )

A. 向左调节平衡螺母
B. 向左移动游码
C. 用滴管向烧杯中加水
D. 用滴管从烧杯中取水
A. 向左调节平衡螺母
B. 向左移动游码
C. 用滴管向烧杯中加水
D. 用滴管从烧杯中取水
答案:
C
7. 周六,在家的张智同学为了得出物理课本中,一张纸的平均质量(忽略封底和封面与其他页码的质量差别)。没有天平,他灵机一动,把物理书放在家里的电子体重计上,结果体重计没有反应。他拿着物理书站在体重秤上,显示52.3 kg。他空手再次站在体重秤上显示51.9 kg。反复几次,结果都一致。他又数出这本物理书总共有58张。于是,用400 g除以58张,得出一张纸的质量。对于这次探究,正确评价是( )
A. 张智同学肯动脑筋,方法科学可行,结果可靠可信
B. 这次探究方法科学,但由于这台体重秤最少变化为100 g,误差极大,测出的人体质量及物理书的质量结果均不可靠
C. 测出的人体质量可靠,测出的物理书本质量也可信,但算出的一张纸的质量不可靠
D. 测出的人体质量可靠,测出的人体和书本总质量也可靠,但算出的一本书的质量不可靠,一张纸的质量也不可靠
A. 张智同学肯动脑筋,方法科学可行,结果可靠可信
B. 这次探究方法科学,但由于这台体重秤最少变化为100 g,误差极大,测出的人体质量及物理书的质量结果均不可靠
C. 测出的人体质量可靠,测出的物理书本质量也可信,但算出的一张纸的质量不可靠
D. 测出的人体质量可靠,测出的人体和书本总质量也可靠,但算出的一本书的质量不可靠,一张纸的质量也不可靠
答案:
D
8. 实验室里有架托盘天平,铭牌如图6 - 1 - 5甲所示,砝码盒内有100 g、50 g、10 g、5 g的砝码各一只、20 g的砝码两只,游码标尺如图6 - 1 - 5乙所示。
(1)这架托盘天平允许测量的最大质量为______。
A. 210 g B. 205 g C. 200 g D. 无法确定
(2)小明同学想知道一枚邮票的质量,决定用这架托盘天平进行测量。测量了四次,其测量结果记录如下表。

① 小明评估测量结果时发现,第4次测量的偏差较大,原因何在?原来小明将邮票放在右盘内,却是按正常方法读取邮票质量的。找到了差错之后,小明并没有重新测量,而是通过计算,确定出第四次测量的实际总质量为______g。
② 老师指出小明记录的总质量中,有个实验数据不是对测量结果的客观记录。小明没有忠实于测量结果的数据是第______次实验的总质量。简述老师判断的依据:______________________________。

(1)这架托盘天平允许测量的最大质量为______。
A. 210 g B. 205 g C. 200 g D. 无法确定
(2)小明同学想知道一枚邮票的质量,决定用这架托盘天平进行测量。测量了四次,其测量结果记录如下表。
① 小明评估测量结果时发现,第4次测量的偏差较大,原因何在?原来小明将邮票放在右盘内,却是按正常方法读取邮票质量的。找到了差错之后,小明并没有重新测量,而是通过计算,确定出第四次测量的实际总质量为______g。
② 老师指出小明记录的总质量中,有个实验数据不是对测量结果的客观记录。小明没有忠实于测量结果的数据是第______次实验的总质量。简述老师判断的依据:______________________________。
答案:
(1)C (2)①18.6 ②1 天平的感量是0.2g,不可能直接称出一枚邮票的质量0.062g
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