《2025年同步练习强化拓展八年级物理下册苏科版》

5. 小华在知道“物体间力的作用是相互的”之后，好想知道“物体间相互作用的力的大小有什么关系”.于是，她准备了两个弹簧测力计，设计了如下实验：将A、B两个弹簧测力计的挂钩相互挂在一起，弹簧测力计B的另一端固定在墙上，在同一直线上用手拉弹簧测力计A，如图7 - 4 - 5所示.

（1）弹簧测力计A对B的拉力大小为________N，这个力作用在________________上，力的方向________.
（2）弹簧测力计B对A的拉力大小为________N，这个力作用在________________上，力的方向________.
（3）由此可以初步得出，这两个力的关系为________________________.

答案：
(1) 2 弹簧测力计 B 水平向右
(2) 2 弹簧测力计 A 水平向左
(3) 作用在两个物体上，大小相等，方向相反，作用在一条直线上

6. 按要求在图7 - 4 - 6中作图：
（1）如图甲所示，物体A静止在斜面上，请在图中画出物体A受到斜面的支持力和物体A对斜面的压力.(“·”表示物体A的重心)
（2）如图乙所示，悬挂在天花板下的电灯处于静止状态.画出电灯的受力示意图.(“·”表示电灯的重心)

答案： 略

7. 为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图7 - 4 - 7甲所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上.后来经过讨论，完善了实验装置，如图7 - 4 - 7乙所示.

（1）在理想情况下，木块B对木块A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计________的示数，木块A对木块B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计________的示数.（填“C”或“D”）
（2）在木块B下面放细圆木条的目的是________________________，在木块A上放砝码的目的是________________________.
（3）实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使木块A、B保持相对________（填“运动”或“静止”），整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F₁、F₂.
（4）分析实验数据，若____________________，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等.

答案：
(1) D C
(2) 减小 B 与桌面间的摩擦对实验的影响 增大 A、B 间的压力
(3) 静止
(4) $F_{1}=F_{2}$