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1. 自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看,它涉及不少有关摩擦的知识。例如:
A. 轮胎上刻有花纹
B. 车轮做成圆形
C. 塑料套紧套在车把手上
D. 在转动部分添加润滑油
E. 脚踏板凹凸不平
F. 刹车时用力捏刹车把
G. 车轴处装有滚珠
H. 车的把手上有凹槽
上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母)
(1) 通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是________。
(2) 通过增大压力而增大摩擦的是________。
(3) 通过变滑动为滚动而减小摩擦的是________。
(4) 通过使接触面彼此分离而减少摩擦的是________。
A. 轮胎上刻有花纹
B. 车轮做成圆形
C. 塑料套紧套在车把手上
D. 在转动部分添加润滑油
E. 脚踏板凹凸不平
F. 刹车时用力捏刹车把
G. 车轴处装有滚珠
H. 车的把手上有凹槽
上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母)
(1) 通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是________。
(2) 通过增大压力而增大摩擦的是________。
(3) 通过变滑动为滚动而减小摩擦的是________。
(4) 通过使接触面彼此分离而减少摩擦的是________。
答案:
(1) AEH
(2) CF
(3) BG
(4) D
(1) AEH
(2) CF
(3) BG
(4) D
2. 如图7 - 3 - 1所示,小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验时,操作的错误是______________________________,

纠正错误后,应拉动弹簧测力计使木块做________运动。若在木块上再放一个砝码,则木块运动时受到的滑动摩擦力将________(填“变大”“变小”或“不变”)。
纠正错误后,应拉动弹簧测力计使木块做________运动。若在木块上再放一个砝码,则木块运动时受到的滑动摩擦力将________(填“变大”“变小”或“不变”)。
答案:
弹簧测力计没有沿水平方向拉动木块 匀速直线 变大
3. 某学校举行拔河比赛。班长挑选身强体壮、体重偏大的同学,这是为了增大________,从而________(填“增大”或“减小”)摩擦力;若地面上有砂粒会减小鞋底与地面的摩擦,这是因为砂粒会将鞋与地面的摩擦变为________(填“滚动摩擦”或“滑动摩擦”),所以为了公平起见要交换场地进行比赛。
答案:
压力 增大 滚动摩擦
4. 如图7 - 3 - 2所示是小延在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的实验方案。下列说法中正确的是( )

A. 通过甲、丁对比,可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响
B. 通过乙、丙对比,可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
C. 通过甲、乙对比,可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
D. 通过乙、丁对比,可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响
A. 通过甲、丁对比,可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响
B. 通过乙、丙对比,可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
C. 通过甲、乙对比,可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
D. 通过乙、丁对比,可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响
答案:
C
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