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一、选择题。(填序号)(14 分)
1. 关于汉字字体的演变,下列说法有误的一项是( )。(2 分)
A. 甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。 B. 金文是铸刻在铜器上的文字。
C. 楷书是我国最早的统一的文字。 D. 隶书的象形意味已基本消失。
1. 关于汉字字体的演变,下列说法有误的一项是( )。(2 分)
A. 甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。 B. 金文是铸刻在铜器上的文字。
C. 楷书是我国最早的统一的文字。 D. 隶书的象形意味已基本消失。
答案:
C
2. 下列适合在春节时贴在窗户上的艺术作品是( )。(2 分)

答案:
D
3. 下列说法有误的一项是( )。(2 分)
A. 读《祖父的园子》时,可以从描写园子里的花草、虫子、鸟儿等事物的语句中,体会到“我”对祖父和园子深沉的爱与怀念。
B.《威尼斯的小艇》一文,描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子,体现了威尼斯的活力。
C.《青山处处埋忠骨》表现了毛主席作为一位父亲的真实感情和身为国家领导人的博大胸怀。
D.《童年的发现》一文,“我”被老师误会赶出教室时很生气,认为老师将“我”轰出教室的行为很不应该。
A. 读《祖父的园子》时,可以从描写园子里的花草、虫子、鸟儿等事物的语句中,体会到“我”对祖父和园子深沉的爱与怀念。
B.《威尼斯的小艇》一文,描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子,体现了威尼斯的活力。
C.《青山处处埋忠骨》表现了毛主席作为一位父亲的真实感情和身为国家领导人的博大胸怀。
D.《童年的发现》一文,“我”被老师误会赶出教室时很生气,认为老师将“我”轰出教室的行为很不应该。
答案:
D
4. 下列诗句中描写的景象和边塞风光无关的一项是( )。(2 分)
A. 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 B. 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
C. 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 D. 三万里河东人海,五千仞岳上摩天。
A. 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 B. 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
C. 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 D. 三万里河东人海,五千仞岳上摩天。
答案:
D
5. 下列诗句中与“漫卷诗书喜欲狂”表达的情感一致的一项是( )。(2 分)
A. 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 B. 谁言寸草心,报得三春晖。
C. 莫愁前路无知己,天下谁人不识君? D. 月出惊山鸟,时鸣春涧中。
A. 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 B. 谁言寸草心,报得三春晖。
C. 莫愁前路无知己,天下谁人不识君? D. 月出惊山鸟,时鸣春涧中。
答案:
A
6. 龙一鸣的奶奶观看法治新闻时,看到作恶的人纷纷落网,她畅快地说:“( )”(2 分)
A. 多行不义,必自毙。 B. 鞠躬尽瘁,死而后已。
C. 路遥知马力,日久见人心。 D. 君子喻于义,小人喻于利。
A. 多行不义,必自毙。 B. 鞠躬尽瘁,死而后已。
C. 路遥知马力,日久见人心。 D. 君子喻于义,小人喻于利。
答案:
A
7. 他是楷书四大家之一,他的楷书恢宏雄壮,大气磅礴,他的书法筋肉丰满,浑厚有力,《颜勤礼碑》是他的代表作之一。他是( )。(2 分)
答案:
C
二、根据语境完成练习。(38 分)
1.【诗中有质朴的生活】春种夏长,“绿遍山原白满川,____________________”,初夏的乡村呈现出欣欣向荣的景象;“____________________,村庄儿女各当家”,忙碌的农人书写下奋斗的篇章。稚子可爱,“____________________,忽作玻璃碎地声”,冰块中折射出可贵的童心;“牧童归去横牛背,____________________”,牛背上承载着无尽的童真。纸短情长,“临行密密缝,____________________”,缝不完离别的担忧;“____________________,唯见长江天际流”,写不尽离别的惆怅。(12 分)
2.【诗中有爱国的深情】狼烟四起,“____________________,不破楼兰终不还”,这是战士坚强的意志;“羌笛何须怨杨柳,____________________”,这是戍边者孤独的守望;“死生契阔,与子成说”,这是军人至死不渝的浪漫。山河破碎,“____________________,南望王师又一年”,这是受尽战乱疾苦的百姓无尽的祈盼;“剑外忽传收蓟北,____________________”,这是四散流落的百姓等待已久的喜悦。(8 分)
3.【典籍中闪耀智慧的火花】跨越时空,听到楚人夸自己的盾——“吾盾之坚,____________________”,可他却在有人反问“以子之矛陷子之盾,何如”后,“弗能应也”,看来——“吾矛之利,____________________”实在不可取呀;孔君平在杨府,指着杨梅戏谑——“____________________”,杨氏子立马回应——“____________________”,这小儿____________________,的确“甚聪惠”!(6 分)
4.【典籍中传承君子之道】所谓君子,即人格高尚之人。“____________________,____________________”,怀有同情心是君子的基本准则;“____________________,____________________”,人有了羞耻心,有的事情就不会去做。人如果眼里只有利益,每天蝇营狗苟,专做坏事,那么“____________________,____________________”就是最后的下场。(12 分)
1.【诗中有质朴的生活】春种夏长,“绿遍山原白满川,____________________”,初夏的乡村呈现出欣欣向荣的景象;“____________________,村庄儿女各当家”,忙碌的农人书写下奋斗的篇章。稚子可爱,“____________________,忽作玻璃碎地声”,冰块中折射出可贵的童心;“牧童归去横牛背,____________________”,牛背上承载着无尽的童真。纸短情长,“临行密密缝,____________________”,缝不完离别的担忧;“____________________,唯见长江天际流”,写不尽离别的惆怅。(12 分)
2.【诗中有爱国的深情】狼烟四起,“____________________,不破楼兰终不还”,这是战士坚强的意志;“羌笛何须怨杨柳,____________________”,这是戍边者孤独的守望;“死生契阔,与子成说”,这是军人至死不渝的浪漫。山河破碎,“____________________,南望王师又一年”,这是受尽战乱疾苦的百姓无尽的祈盼;“剑外忽传收蓟北,____________________”,这是四散流落的百姓等待已久的喜悦。(8 分)
3.【典籍中闪耀智慧的火花】跨越时空,听到楚人夸自己的盾——“吾盾之坚,____________________”,可他却在有人反问“以子之矛陷子之盾,何如”后,“弗能应也”,看来——“吾矛之利,____________________”实在不可取呀;孔君平在杨府,指着杨梅戏谑——“____________________”,杨氏子立马回应——“____________________”,这小儿____________________,的确“甚聪惠”!(6 分)
4.【典籍中传承君子之道】所谓君子,即人格高尚之人。“____________________,____________________”,怀有同情心是君子的基本准则;“____________________,____________________”,人有了羞耻心,有的事情就不会去做。人如果眼里只有利益,每天蝇营狗苟,专做坏事,那么“____________________,____________________”就是最后的下场。(12 分)
答案:
子规声里雨如烟@@昼出耘田夜绩麻@@敲成玉磬穿林响@@短笛无腔信口吹@@意恐迟迟归@@孤帆远影碧空尽@@黄沙百战穿金甲@@春风不度玉门关@@遗民泪尽胡尘里@@初闻涕泪满衣裳@@物莫能陷也@@于物无不陷也@@此是君家果@@未闻孔雀是夫子家禽@@妙用姓氏特点委婉又不失风趣地应答@@恻隐之心@@仁之端也@@人有耻@@则能有所不为@@多行不义@@必自毙
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