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一、看拼音,写词语。(8分)
思维的碰撞产生智慧的火花。深受齐王shǎng shí( )的晏子面对拿他qǔ lè( ),以达到侮辱齐国目的的楚王,xiōng yǒu chéng zhú( ),机智应对;一艘正在往回háng xíng( )的帆船上,船长看到站在wéi gān( )顶端横木上的儿子时,冷静地做出让儿子跳海的决定;川航3U8633号航班在空中遇险,在乘客xīn jīng dǎn zhàn( )之时,机长刘传健冷静思考,沉稳操作,顺利迫降;短道速滑决赛场上,武大靖和队友没有被对手们接连不断的犯规行为xià hu( )住,miáo zhǔn( )终点,奋勇向前,摘得桂冠。
思维的碰撞产生智慧的火花。深受齐王shǎng shí( )的晏子面对拿他qǔ lè( ),以达到侮辱齐国目的的楚王,xiōng yǒu chéng zhú( ),机智应对;一艘正在往回háng xíng( )的帆船上,船长看到站在wéi gān( )顶端横木上的儿子时,冷静地做出让儿子跳海的决定;川航3U8633号航班在空中遇险,在乘客xīn jīng dǎn zhàn( )之时,机长刘传健冷静思考,沉稳操作,顺利迫降;短道速滑决赛场上,武大靖和队友没有被对手们接连不断的犯规行为xià hu( )住,miáo zhǔn( )终点,奋勇向前,摘得桂冠。
答案:
赏识@@取乐@@胸有成竹@@航行@@桅杆@@心惊胆战@@吓唬@@瞄准
二、选择题。(填序号)(12分)
1. 下列词语中加点字的读音有误的一组是( )。(2分)
A. 夫人(fū) 若夫(fú) 夫妇(fū) B. 输赢(yíng) 荣誉(yù) 船舱(cāng)
C. 鬻盾(yù) 扭头(niǔ) 撕扯(sī) D. 引荐(jiàn) 龇(zī)牙咧(liè)嘴
1. 下列词语中加点字的读音有误的一组是( )。(2分)
A. 夫人(fū) 若夫(fú) 夫妇(fū) B. 输赢(yíng) 荣誉(yù) 船舱(cāng)
C. 鬻盾(yù) 扭头(niǔ) 撕扯(sī) D. 引荐(jiàn) 龇(zī)牙咧(liè)嘴
答案:
D
2. 下列句子中加点的词语书写有误的一项是( )。(2分)
A. 诗人总用美丽的语言讴歌勇敢的海欧。 B. 大冬天你不戴帽子出门很容易感冒的。
C. 爸爸将鱼饵挂在鱼钩上,然后开始钓鱼。 D. 那高高举起的拳头不是赞誉,而是威胁。
A. 诗人总用美丽的语言讴歌勇敢的海欧。 B. 大冬天你不戴帽子出门很容易感冒的。
C. 爸爸将鱼饵挂在鱼钩上,然后开始钓鱼。 D. 那高高举起的拳头不是赞誉,而是威胁。
答案:
A
3. 文言文中的一些单音节词的意思与现代汉语中的一些双音节词的意思相对应。结合语境,下列对应有误的一项是( )。(2分)
A. 群儿戏于庭 庭院 B. 吾盾之坚 坚固
C. 足跌没水中 没有 D. 其人弗能应也 应答
A. 群儿戏于庭 庭院 B. 吾盾之坚 坚固
C. 足跌没水中 没有 D. 其人弗能应也 应答
答案:
C
4. 龙一鸣查字典给“策”字选择了义项,其中选择错误的一项是( )。(2分)
A. 牧民将鞭子一挥,策马疾驰在大草原上。(⑤)
B. 校长晨会上的讲话鞭策着我努力学习。(①)
C. 没想到足智多谋的爸爸这次也束手无策了。(②)
D. 为了和平解放北平,地下党做了很多策反工作。(③)
策 ①古代称编连好的竹简。②计谋,主意:上~|献~|束手无~。③谋划:~反|~应。④古代的一种马鞭子。⑤鞭打:鞭~|~马。
A. 牧民将鞭子一挥,策马疾驰在大草原上。(⑤)
B. 校长晨会上的讲话鞭策着我努力学习。(①)
C. 没想到足智多谋的爸爸这次也束手无策了。(②)
D. 为了和平解放北平,地下党做了很多策反工作。(③)
策 ①古代称编连好的竹简。②计谋,主意:上~|献~|束手无~。③谋划:~反|~应。④古代的一种马鞭子。⑤鞭打:鞭~|~马。
答案:
B
5. 下列句子中画线的部分与括号里的成语意思不一致的一项是( )。(2分)
A. 水手们又大笑起来,只有那个孩子哭也不是,笑也不是。(哭笑不得)
B. 他兴头十足地观看比赛。(兴致勃勃)
C. 一听到要玩游戏,同学们个个精神振奋,情绪高昂。(跃跃欲试)
D. 淘淘刚才的发言先后不相应、互相抵触,无法说服别人。(自相矛盾)
A. 水手们又大笑起来,只有那个孩子哭也不是,笑也不是。(哭笑不得)
B. 他兴头十足地观看比赛。(兴致勃勃)
C. 一听到要玩游戏,同学们个个精神振奋,情绪高昂。(跃跃欲试)
D. 淘淘刚才的发言先后不相应、互相抵触,无法说服别人。(自相矛盾)
答案:
C
6. 下面这句话最适合插入语段中的( )。(2分)
我们欣喜地看到,越来越多的专业人士正身体力行地向年轻人传播民乐知识、古典诗词等,提升青年群体的文化认知。
①青年人正日益成为中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要力量。②当前,青年人也面临着文化内容创作专业性不足、深度欠缺等问题,迫切寻求专业性、系统性知识。③而这种“双向奔赴”,将进一步助推中华优秀传统文化走向更广阔的时代舞台。
(选自2024年7月1日《人民日报》第12版《传统文化为何越来越“潮”》)
A. ①句之前 B. ①②句之间 C. ②③句之间 D. ③句之后
我们欣喜地看到,越来越多的专业人士正身体力行地向年轻人传播民乐知识、古典诗词等,提升青年群体的文化认知。
①青年人正日益成为中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要力量。②当前,青年人也面临着文化内容创作专业性不足、深度欠缺等问题,迫切寻求专业性、系统性知识。③而这种“双向奔赴”,将进一步助推中华优秀传统文化走向更广阔的时代舞台。
(选自2024年7月1日《人民日报》第12版《传统文化为何越来越“潮”》)
A. ①句之前 B. ①②句之间 C. ②③句之间 D. ③句之后
答案:
C
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