《2025年黄冈小状元达标卷五年级语文下册人教版》

八、非连续性文本阅读。（6分）
何为偶像
【材料一】时代偶像的变迁
|时间|时代偶像的主题|偶像特点|
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|50～60年代|英雄辈出的激情岁月|具有艰苦朴素、舍己为人、自力更生、献身国家等品质的英雄人物是这一时期的偶像。|
|80～90年代|多元化的文化符号|这个时期的偶像如同雨后春笋，从社会的各行各业涌现出来，到后来每个偶像持续的时间越来越短，变换非常迅速。|
|21世纪|________|互联网发展迅速，造就了一批企业家，也造就了一批网络红人，草根明星的崛起，也使偶像进入“秀”时代。|
【材料二】2024年某校小学生的偶像调查情况表

【材料三】偶像的选择
北京市政协十三届五次会议上，北京市政协委员金英华提出，未成年人在网上投入大量时间、金钱和精力追影视明星，此种现象需整治。
北京市政协委员刘军认为，需要摒弃生硬说教的方式，用更有吸引力的传播方式，潜移默化地让孩子们喜欢真正的“优质偶像”。近期，三位航天员在太空“出差”，通过太空授课的方式让全国的孩子们观看了太空实验，这样的方式比喊一万句口号要好得多。
那些被时间记住的“明星”，总是为国家、为民族、为人民奔走呼号，伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要这样的榜样引领。我们自始至终从不缺少可以追随的偶像，无论是革命军人、航天员，还是奥运健儿，只要坚守自己的岗位，永葆忠诚，就能成为一束耀眼的光，就是吾辈学习之楷模。
1. 阅读材料一，结合21世纪的偶像特点，下列最适合作为时代偶像主题的是（ ）。（2分）
A. 企业家的“秀”时代
B. 深受追捧的草根明星
C. 成为自己的偶像
D. 网络时代的偶像崛起
2. 阅读材料，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）
（1）从上世纪50年代到现在，人们选择偶像的特点越来越多元化。 （ ）
（2）材料二中，某校将近一半的小学生以娱乐明星为偶像。 （ ）
（3）转变未成年人在网上投入大量时间追明星的行为只需要耐心说教。 （ ）
（4）三位航天员太空授课的方式，比传统生硬说教的方式好得多。 （ ）
3. 有同学认为“为偶像付出自己的一切都是值得的”，你赞同吗？如果不赞同，为他提出合理的追星建议。（2分）
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答案： D@@√@@√@@×@@√@@示例：不赞同。①偶像只是我们生活中的一部分，我们可以关注他们的作品及成就，但更要关注自己的生活和学习，要分清主次。②我们可以学习不同领域偶像的优秀品质，而不是盲目地追星。③我们可以尝试将追星的热情付出转化为学习和成长的动力，分析偶像成功的原因，学习他们的优点。④在追星过程中，保持独立思考，不盲目跟从或做出过激的行为。