《2025年黄冈小状元达标卷三年级语文下册人教版》

七、下面是学校宣传册上刊印的文章，请你阅读，并完成练习。（19分）
（一）古代建筑艺术（7分）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1. 这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（1分）
2. 文段是从哪几个方面来介绍赵州桥的？（ ）（2分）
A. 长度、宽度、拱形桥洞
B. 长度、宽度、建筑材料
C. 长度、宽度、桥墩、桥洞数量
D. 长度、宽度、建筑材料、桥身设计
3. 文段中说“这种设计，被称作建筑史上的一个创举”，是因为（ ）。（多选）（2分）
A. 这种设计减轻了流水对桥身的冲击力。
B. 这种设计节省了石料。
C. 这种设计看起来非常好看。
D. 这种设计减轻了桥身重量。
4. 根据文段的描述，下面图片中是赵州桥的一项是（ ）。（2分）

答案： 1. 赵州桥非常雄伟。 2. D 3. ABD 4. B 

（二）传统手工艺术（12分）
①“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这两句诗中提到的“纸鸢”也被称为风筝。风筝至今已有两千多年的历史，风筝制作技艺是我国非物质文化遗产之一。
②风筝的制作技艺极为讲究。制作风筝一般包括“扎、绘、糊、放”四步。首先，用细竹扎好架子，力求左右对称，以便风筝飞行时保持平衡（héng）；然后，在纸或绢上绘制风筝图案，图案要做到远望清楚，近看真实；接着，把绘制好图案的纸或绢糊在架子上，动作要干净利落，纸或绢要糊得平平整整；最后，给风筝装上提线并调整好角度，就可以放飞了。
③风筝的图案丰富多样、寓意美好。有的风筝上绘制着经过美化的蝙蝠，寓意“五福齐天”“福中有福”；有的风筝上绘制着国色天香的牡丹，寓意“花开富贵”“吉祥如意”；还有的风筝图案更富时代气息，绘制着直上云霄的火箭，寓意我国航天事业“日新月异”“蒸蒸日上”。各式各样的风筝图案，展现了人们积极向上的进取精神和对美好生活的共同追求。
④放风筝这项活动好处多多，备受人们喜爱。制作风筝让我们动手动脑，放飞风筝使我们强身健体，观赏风筝令我们身心愉悦……
【任务一：说风筝】
1. “纸鸢”也被称为__________。（1分）
2. 根据短文第②③④自然段，请你把下面的风筝介绍提纲补充完整。（2分）

【任务二：做风筝】
3. 读短文第②自然段，下列有关风筝制作步骤的说法，正确的一项是（ ）。（2分）
A. 绘图案—扎架子—把纸或绢糊在架子上—装线放飞
B. 扎架子—绘图案—把纸或绢糊在架子上—装线放飞
C. 扎架子—把纸或绢糊在架子上—绘图案—装线放飞
D. 扎架子—绘图案—装线放飞—把纸或绢糊在架子上
4. 壮壮准备把绘制好的图案糊到风筝架子上，为了把风筝糊得更好，结合短文内容，你想对壮壮说：“______________________________”（2分）
5. 除了短文提到的风筝图案，你还想绘制一只怎样的风筝？为什么？（3分）
______________________________
【任务三：赏风筝】
6. 风筝节开幕了！我们一起去赏风筝。请把句子补充完整。（2分）
天上各式各样的风筝真多：______________________________

答案： 1. 风筝 2. 风筝的制作技艺极为讲究。风筝的图案丰富多样、寓意美好。 3. B 4. 示例：动作要干净利落，纸或绢要糊得平平整整。 5. 示例：我想绘制一只带有龙图案的风筝。因为龙寓意我们是龙的传人，自强不息，还寓意着我们的祖国如龙腾飞，繁荣富强。 6. 示例：有的像花蝴蝶一样翩翩起舞，有的像金鱼一般游来游去，还有的像老鹰似的凌空翱翔。