《2025年亮点给力提优课时作业本八年级物理下册苏科版》

8. （2024·四川广安一模）在中考体检时，由于某些同学的体重超标，所以在测体重时，就分别采取推、拉、提、压等不当的手段来改变体重计的示数. 如图，下列方法会使体重计的示数变小的是 （ ）

答案： B

9. 如图所示，一辆卡车沿平直路面向左行驶，车厢底部有一滑块（与厢底间摩擦不计），一轻质水平弹簧一端固定在车厢右壁，另一端与滑块相连. 下列说法正确的是 （ ）

A. 若一段时间内卡车加速行驶，则弹簧处于伸长状态
B. 若卡车以不同的速度匀速行驶，则弹簧的长度会有不同
C. 若卡车匀速行驶过程中突然减速，则滑块会相对于厢底向左滑动
D. 若卡车在道路尽头转弯，弹簧有可能一直处于原长状态

答案： C 解析：若一段时间内卡车加速行驶，滑块由于惯性会保持原来的运动状态，所以滑块会相对于车厢底向右运动，则弹簧处于压缩状态，故 A 错误；卡车以不同的速度匀速行驶时，滑块受到的合力均为零，弹簧对滑块没有作用力，则弹簧的长度均为原长，弹簧的长度相同，故 B 错误；若卡车匀速行驶过程中突然减速，滑块由于具有惯性会继续向左运动，所以滑块会相对于厢底向左滑动，故 C 正确；若卡车在道路尽头转弯，滑块由于惯性会保持原来的运动状态，会对弹簧产生力的作用，弹簧会发生形变，所以弹簧不可能一直处于原长状态，故 D 错误。

10. （2024·四川凉山模拟）如图是一辆小汽车在雪地过弯的场景，从车辆运动的轨迹来看力的作用效果，体现了力能够改变小汽车的____________；若此时小汽车受到的外力全部消失，小汽车将会________________（填运动状态）. 设车轮对雪地的压力为F₁，雪地对车轮的支持力为F₂，则F₁________（选填“＞”“＝”或“＜”）F₂.

答案： 运动状态 做匀速直线运动 $=$

11. 如图甲所示，在粗糙的水平地面上向右运动的物体，受到方向不变的水平拉力F作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动的速度v与时间t的关系如图丙所示. 由图可知：当t = 4 s时，物体受到的摩擦力为________N；当t = 6 s时，物体处于________（选填“匀速运动”“变速运动”或“静止”）状态，此时物体受到的摩擦力为________N.

答案： 4 静止 3 解析：由图丙可知，在 $2～3\ s$ 内，物体做匀速直线运动，此过程中物体受到的水平拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，由图乙可知，此过程中水平拉力为 $4\ N$，则滑动摩擦力也为 $4\ N$。由图丙可知，当 $t = 4\ s$ 时，物体在减速运动过程中，由于物体对水平地面的压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以物体受到的滑动摩擦力不变，则 $t = 4\ s$ 时，物体受到的摩擦力为 $4\ N$；由图丙可知，当 $t = 6\ s$ 时，物体的速度为零，处于静止状态，则物体受到的静摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，由图乙可知，此时的拉力为 $3\ N$，所以此时物体受到的摩擦力为 $3\ N$。

12. 新素养 科学探究（2024·河南开封期末）某中学八年级同学在探究同一直线上二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧测力计的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置. 研究过程及实验数据如图a、b、c所示，请仔细观察图中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论.

（1）比较图中a与b或a与c可知，此探究实验采用的科学方法是____________.
（2）由图a、b、c表明：力F的作用效果和力F₁、F₂（或F₃、F₄）的作用效果________（选填“相同”或“不同”）.
（3）比较图a与b中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出结论：在同一直线上，方向________的两个力的合力大小等于____________，合力的方向____________.
（4）比较图a与c中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出结论：在同一直线上，方向________的两个力的合力大小等于____________，合力的方向____________.

答案： （1）等效替代法 （2）相同 （3）相同 这两个力之和 与这两个力方向相同 （4）相反 这两个力之差 与较大的力的方向相同
解析：（1）实验中是通过弹簧的形变程度相同来反映受到的拉力相同，利用 a 图中测力计的示数来代替 b、c 两图中两个力的合力，这种方法叫等效替代法。（2）图 a、b、c 中，弹簧都由 $A$ 拉伸到 $B$，可知力 $F$ 的作用效果和力 $F_{1}$、$F_{2}$（或 $F_{3}$、$F_{4}$）的作用效果是相同的。（3）分析比较图 a 与 b 中的拉力，图 b 中两个同方向的力之和与图 a 中的力大小相等，都为 $4\ N$，作用效果相同，可知，在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于这两个力之和，并且方向跟这两个力的方向相同。（4）图 c 中，两个力的方向相反，两个力之差为 $4\ N$，与图 a 中拉力的大小相同，作用效果相同，可知，在同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于这两个力之差，合力方向与较大的力的方向相同。