《2025年亮点给力提优课时作业本八年级物理下册苏科版》

8. 新素养 科学思维 如图所示，在光滑的水平台面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上所受弹力的大小和方向.则（ ）

A. 从A运动到O，弹力方向向右、弹力逐渐增大
B. 从A运动到O，弹力方向向左、弹力逐渐减小
C. 从O运动到B，弹力方向向左、弹力逐渐增大
D. 从O运动到B，弹力方向向右、弹力逐渐减小

答案： C

9. 亮点原创 古诗词作为中华优秀传统文化的一部分，也蕴含了一定的物理知识.“雪上空留马行处”体现了力可以改变物体的________；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼.”拉弯的弓箭发生了________形变，具有________能.

答案： 形状 弹性 弹性势

10. 如图所示是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给订书钉一个向________（选填“左”或“右”）的弹力，这个力的施力物体是________.在使用过程中，随着订书钉的减少，这个力将________（选填“增大”“减小”或“不变”）.

答案： 左 弹簧 减小

11. 小红用一根弹簧完成如下实验：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，探究弹簧的伸长量与它受到的拉力之间的关系，记录实验数据如下表.

从表格信息可知，弹簧的原长为________cm；当拉力为2.0 N时，弹簧伸长了________cm；若用同一批次的弹簧制作弹簧测力计，它的最大测量值不超过________N.

答案： 6.5 4.5 1.5

12. 新素养 科学探究（2024·江苏无锡期中）小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样.对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明提出三种猜想：
猜想1：弹簧的材料可能影响弹簧的伸长量；
猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量；
猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量.
小明为探究自己的猜想，设计出如下实验方案：
① 将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L₁、L₂；
② 如图甲，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L₁'、L₂'；
③ 改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据.

（1）该实验方案探究的是猜想________.实验方案中“将一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是________________________.
（2）实验方案中完成步骤①②后，还探究步骤③的目的是______________________________；其中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与________有关.
（3）探究完成后他选了a、b两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图乙所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧________（选填“a”或“b”）.
（4）用两根轻质弹簧可以模拟汽车悬架，如图丙，在一根大弹簧内套有一根小弹簧，它们的下端都固定在水平面上，压缩该弹簧组合，测得压力F与压缩距离ΔL的关系图像如图丁.当两根弹簧均处于自由状态时，它们上端点间的距离x =________m.

答案： （1）2 保持弹簧的材料、粗细相同
（2）多次实验，得出普遍规律 拉力大小
（3）a
（4）0.2