《2025年黄冈小状元作业本四年级语文下册人教版广东专版》

六、湖北真题 阅读课内文段，完成练习。（目标：202、205、206等）
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
1. 画“____”句子中的“这一假说”是指（ ）。
A. 恐龙和鸟类骨骼结构相似 B. 恐龙长有羽毛 C. 鸟类起源于恐龙
2. 文段中加点的词语“很可能”能否去掉？为什么？
3. 思维题 文段是怎样介绍科学家们的研究过程的？请填一填。

4. 阅读完文段，你还有什么不懂的问题？请根据文段内容进行提问并解答。
问题：____________________
解答：____________________

答案： 1. C
2. 不能去掉。因为实际情况并不能确定，“很可能”准确地反映了人类对恐龙与鸟类关系的认识，体现了说明文语言的准确性、严谨性。如果去掉，句子表达的意思就成了“鸟类就是一种小型恐龙的后裔”，这与实际情况不符。
考点 本题考查体会说明文语言表达的严谨性。
思路 在解答这类题目时，首先给出结论（不能去掉）；再结合文章分析原词在句中的意思（强调了/突出了/说明了/反映了……），与删去这个词语后的句子对比，以突出原词的表达效果；最后假设该词被去掉，分析句子在表达上会出现哪些变化或者问题（无法生动形象/准确严谨地表达事物的特点等）。
公式 给出结论＋分析原词在句中的意思＋突出表达效果＋去掉后有何影响
3. 注意相似之处 提出假说 发现证据
4. 示例：为什么说辽西的发现给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔？辽西发现的保存有羽毛的恐龙化石，为科学家的假说提供了证据，所以说它是“点睛之笔”。

七、阅读《抬不起头的巨大恐龙（节选）》，回答问题。（目标：205、206、210）
在以往的绘画和科幻电影中，大型食草类恐龙都是高高地昂着头，悠然自得地吃着高大树木上的叶子。这些巨大的恐龙怎样才能把血液从心脏送到自己那远离心脏的小小脑袋中去？那需要极大的压力啊！现代长颈鹿身高将近6米，要把血液送到这个高度，长颈鹿（ ）需要一个硕大的心脏，（ ）血压比人类要高好几倍，而那些巨大恐龙的身高几乎是长颈鹿的3倍多，如果按照常规的推断，它们的血压将高到不可思议的地步。这成了古生物学的一个谜团。
1. 在括号里填入恰当的关联词语。
2. 选段中的画线部分运用了__________、__________的说明方法。
3. 读完选段，我的疑问是：____________________
解答：____________________

答案： 1. 示例：不仅 而且
2. 列数字 作比较
3. 示例：选段中的“谜团”指的是什么？巨大的恐龙怎样才能把血液从心脏送到自己那远离心脏的小小脑袋中去？

2.陶罐的外表覆盖着一层透明的薄膜,人们称这层薄膜为()。(《十万个为什么》)

A.保护膜

B.釉

答案：