《2025年黄冈小状元作业本四年级语文下册人教版广东专版》

一、用“√”给加点字选择正确的读音。（目标：101）
雨过天晴，一道彩虹横跨天际，绮（qí qǐ）丽而多彩。几只小燕子应和（hé hè）着门前潺潺的流水声在树枝上歌唱，小鸡在树下叽叽地谈（tán dàn）天说地，它们构成了一幅美丽的画卷。

答案： qǐ hè tán

二、按要求完成句子练习。（目标：102、103、105）
1. 那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
（1）这句话运用了______的修辞手法，表达了作者____________________________之情。
（2）发挥想象，仿照例句写一写。
那________________，是______________________________。
2. 啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
（1）照样子，写词语：草如茵 柳如眉 __________ __________
（2）“沉醉”的意思是______________________________，这句话表达了作者对三月桃花水的______________________________。

答案： 1.（1）拟人 对桃花水的喜爱和赞美
（2）示例：流水的哗哗声 在和岸边的垂柳打招呼
2.（1）示例：歌如潮 花如锦
（2）深深地沉浸在某种气氛或思想活动中 深情赞美和喜爱之情

三、思维题 读课文，把下面的导图补充完整。（目标：104）

答案： ①竖琴 ②视觉 ③喜爱和赞美

四、阅读《三月春长成（节选）》，完成练习。（目标：105）
①三月的春风站在春天的中央起了个头，白头翁、喜鹊、褐羽的山雀就唱响了整个清晨。春日里的农人不知道天已破晓，在鸟叫声、鸡啼声中起来，肩扛锄头，走进了青青的原野。
②三月的柳枝柔软如缕，柳丝低垂，婀娜多姿。河流中，柳影摇曳，临风起舞，柳动影随，神态万千。夹杂其中的桃树、梨树、李树、杏树等受春风的鼓舞，育一树的花苞花朵。
③三月，我沐浴着春风，在绿意蓬勃中徘徊，我看着春天生长成她该有的模样。
1. 第①段主要写了______时分的景象。读到画线句，我会想到学过的诗句“________________，________________”。
2. 第③段中的“__________”这个四字词语，写出了春天________________的景象，表达了作者______________________________之情。

答案： 1. 清晨 春眠不觉晓 处处闻啼鸟
2. 绿意蓬勃 生机勃勃 对春天万物蓬勃生长的喜爱与赞美