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请同学们根据本节课教材内容,完成下表。
|本节要点|预习导航|
|声音的产生|(1)一切发声的物体都在某一位置附近做往复运动,这种运动叫作______。
(2)声音是由物体______产生的。振动停止,发声也停止,但声音不一定消失。|
|声音的传播|(3)能传播声音的物质叫作______。
(4)______、______、______都可以传播声音,但声音不能在______中传播。
(5)声音在不同介质中传播的快慢不同,声音的传播还会受到温度的影响。常温常压下声音在空气中的传播速度为______。
(6)声音在介质中以______的形式传播。
(7)声波传播到耳道中,引起______振动,再经过其他组织刺激______,把这种信号传递给大脑,我们就产生了听觉。|
|声音的反射 回声|(8)声音在传播过程中遇到障碍物会______回来,遇到多孔或柔软的物质会被吸收。|
|本节要点|预习导航|
|声音的产生|(1)一切发声的物体都在某一位置附近做往复运动,这种运动叫作______。
(2)声音是由物体______产生的。振动停止,发声也停止,但声音不一定消失。|
|声音的传播|(3)能传播声音的物质叫作______。
(4)______、______、______都可以传播声音,但声音不能在______中传播。
(5)声音在不同介质中传播的快慢不同,声音的传播还会受到温度的影响。常温常压下声音在空气中的传播速度为______。
(6)声音在介质中以______的形式传播。
(7)声波传播到耳道中,引起______振动,再经过其他组织刺激______,把这种信号传递给大脑,我们就产生了听觉。|
|声音的反射 回声|(8)声音在传播过程中遇到障碍物会______回来,遇到多孔或柔软的物质会被吸收。|
答案:
振动
振动
介质
固体
液体
气体
真空
340m/s
波
耳膜
听觉神经
反射
振动
介质
固体
液体
气体
真空
340m/s
波
耳膜
听觉神经
反射
1. (★★)如图 3.1-1 所示,在你说话或唱歌时,用手摸喉头部分,手能感受到喉头部位在振动,说明发声的物体在______,说话时发声体是人的______。击鼓时在鼓面上放置一些碎纸屑,听到鼓声的同时会看到纸屑上下跳动,在鼓面上放纸屑的目的是______(填“放大”或“减小”)振动,这种研究问题的方法叫作______(填“等效替代法”或“转换法”)。敲击音叉,音叉发声,将细线悬挂的轻质小球与音叉接触,会观察到小球被弹起,用手按住正在发声的音叉,音叉不发声,小球也不会被弹起,这说明声音是由物体的______产生的,______停止,发声停止。

答案:
振动
声带
放大
转换法
振动
振动
声带
放大
转换法
振动
振动
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