2025年暑假训练营学年总复习希望出版社七年级语文人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假训练营学年总复习希望出版社七年级语文人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
1. 默写。(8分)
(1)《观沧海》中描写大海吞吐日月、包蕴万千的雄伟景象的句子是______,______;______,______。
(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中通过丰富的想象,表达诗人对朋友深切关心的句子是______,______。
(3)《天净沙·秋思》中表现游子漂泊无依的悲苦之情的句子是______,______。
(1)《观沧海》中描写大海吞吐日月、包蕴万千的雄伟景象的句子是______,______;______,______。
(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中通过丰富的想象,表达诗人对朋友深切关心的句子是______,______。
(3)《天净沙·秋思》中表现游子漂泊无依的悲苦之情的句子是______,______。
答案:
1.
(1)日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里
(2)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
(3)夕阳西下 断肠人在天涯
(1)日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里
(2)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
(3)夕阳西下 断肠人在天涯
2. 请阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(10分)
大自然给予了我们太多美好的事物。也许是一阵吹面不寒的微风,也许是一场热烈粗
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分)
粗
(2)从文段中找出两个词性与“微风”相同的词语:______、______。(2分)
(3)请将文段中的画线句进行缩句。(2分)______
(4)请在文段中空白处补写句子,使之与上下文语意连贯,句式相同。(2分)
大自然给予了我们太多美好的事物。也许是一阵吹面不寒的微风,也许是一场热烈粗
犷
的大雨,______,也许是一点企盼已久的小雪。寒来暑往,四季交替,大自然有时端庄静谧
,有时jiāo媚动人。倘若你留心观察,我们的生命会因此变得xuàn丽多彩。感恩自然——使我们的生活中多了美的享受。(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分)
粗
犷
( ) 静谧
( ) jiāo( )媚 xuàn( )丽(2)从文段中找出两个词性与“微风”相同的词语:______、______。(2分)
(3)请将文段中的画线句进行缩句。(2分)______
(4)请在文段中空白处补写句子,使之与上下文语意连贯,句式相同。(2分)
答案:
2.
(1)guǎng mì 娇 绚
(2)示例:事物 生命(“微风”是名词,写出文段中的其他名词也可)
(3)大自然给予事物。
(4)示例:也许是一条微波粼粼的小溪
(1)guǎng mì 娇 绚
(2)示例:事物 生命(“微风”是名词,写出文段中的其他名词也可)
(3)大自然给予事物。
(4)示例:也许是一条微波粼粼的小溪
二、阅读(12分)
请阅读下面的文字,回答问题。
听 雨(四川广西中考)
王继怀
①静坐在书桌前,窗外正下着雨。听着雨打篷的声音,听着这温馨而又富有诗意的雨声,我的思绪又回到了久别的故乡,耳畔响起了儿时大山里的雨声,想起了一个个关于听雨的故事。
②记忆中,大山里的老家是经常下雨的。雨后的山村也是非常美丽的,像一幅水墨画。小溪里的水涨了,村子里池塘满了。雨后山间草木新,空气也变得格外清新,一阵清风吹来,泥土散发出沁人心脾的芬芳,令人心旷神怡。
③微风细雨中,我常赤着脚,斗笠也不戴,漫步在田野,任凭雨淋着,享受着雨中的这份惬意。母亲发现后,必教育我一番,但再遇微风细雨,我会依然如故。
④记忆中,我最喜欢的还是下雨天坐在屋檐下,看着如诗如画的山村雨景,静静地听着大山里别具风情的雨声。老屋顶上的黛色瓦片,长满青苔的椽子,群山环抱的小山村,都被山间云雾缭绕着。空中飘落着雨丝,活泼可爱的小燕子在雨中穿来穿去,用那剪刀似的尾巴剪断大山里的这挂雨帘。闭上眼睛,静静地听着雨打芭蕉,雨
⑤自古以来,文人墨客留下了很多关于听雨的名篇佳句。宋代大诗人陆游独自一人,在夜深人静时,伴着一盏昏灯,听着雨声,写下了“晚窗又听萧萧雨,一点昏灯相对愁”的诗句;南宋词人竹山先生用听雨概括自己的一生,从少年、壮年一直写到老年听雨,《虞美人·听雨》中,“而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明”,写尽了他难以化解的愁思。
⑥关于听雨,我又想起那年在西班牙马德里与一位华侨交谈的故事。这位华侨是我的同乡,他得知我来到西班牙,特意到宾馆来找我,与我聊了很久。他说他到马德里已经二十多年了,已经习惯了此地的气候水土、生活习俗,熟悉了当地的风土人情,也已把马德里当成了自己的第二故乡。但随着年龄的增长,思乡之情却愈来愈浓,只要有家乡人来马德里,他知道了都会来见一见,聊一聊。这位华侨说,他小时候在老家就特别喜欢听雨,有一年回老家正好碰上下雨,他就掏出手机录了一段雨声。回到马德里后,他常把这段在家乡录的雨声放给自己听,每次听着这富有节奏和韵律的雨声,他仿佛回到了童年在老家听雨的那段难忘的时光,回到了万里之遥的故乡。
⑦在繁华的都市,在这夜深人静的时候,推开窗,听着雨声,那一个个关于听雨的故事又浮现在我的脑海。今夜,我听的是雨声,更是听来自家乡的浓浓乡愁。
(选自《南方日报》,有删改)
3. 简要概述文章第③~⑥段作者想起了哪些和“雨”有关的故事,完成表格。(6分)
|段落|主要内容概括|
|第③段|儿时的“我”在雨中漫步,享受雨中的惬意|
|第④段| |
|第⑤段| |
|第⑥段| |
4. 请赏析第④段画线句中加点动词的妙处。(2分)______
5. 本文的线索是什么?表达了作者怎样的思想感情?(4分)______
请阅读下面的文字,回答问题。
听 雨(四川广西中考)
王继怀
①静坐在书桌前,窗外正下着雨。听着雨打篷的声音,听着这温馨而又富有诗意的雨声,我的思绪又回到了久别的故乡,耳畔响起了儿时大山里的雨声,想起了一个个关于听雨的故事。
②记忆中,大山里的老家是经常下雨的。雨后的山村也是非常美丽的,像一幅水墨画。小溪里的水涨了,村子里池塘满了。雨后山间草木新,空气也变得格外清新,一阵清风吹来,泥土散发出沁人心脾的芬芳,令人心旷神怡。
③微风细雨中,我常赤着脚,斗笠也不戴,漫步在田野,任凭雨淋着,享受着雨中的这份惬意。母亲发现后,必教育我一番,但再遇微风细雨,我会依然如故。
④记忆中,我最喜欢的还是下雨天坐在屋檐下,看着如诗如画的山村雨景,静静地听着大山里别具风情的雨声。老屋顶上的黛色瓦片,长满青苔的椽子,群山环抱的小山村,都被山间云雾缭绕着。空中飘落着雨丝,活泼可爱的小燕子在雨中穿来穿去,用那剪刀似的尾巴剪断大山里的这挂雨帘。闭上眼睛,静静地听着雨打芭蕉,雨
敲
房顶,雨击
田野,雨落池塘……时大时小,时缓时急,时断时续,时高时低。听其声,听其调,听其韵,让心灵随着雨声的节奏一起飞舞。我就这么静静地赤着脚坐在屋檐下,感受着大山里雨的气息……⑤自古以来,文人墨客留下了很多关于听雨的名篇佳句。宋代大诗人陆游独自一人,在夜深人静时,伴着一盏昏灯,听着雨声,写下了“晚窗又听萧萧雨,一点昏灯相对愁”的诗句;南宋词人竹山先生用听雨概括自己的一生,从少年、壮年一直写到老年听雨,《虞美人·听雨》中,“而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明”,写尽了他难以化解的愁思。
⑥关于听雨,我又想起那年在西班牙马德里与一位华侨交谈的故事。这位华侨是我的同乡,他得知我来到西班牙,特意到宾馆来找我,与我聊了很久。他说他到马德里已经二十多年了,已经习惯了此地的气候水土、生活习俗,熟悉了当地的风土人情,也已把马德里当成了自己的第二故乡。但随着年龄的增长,思乡之情却愈来愈浓,只要有家乡人来马德里,他知道了都会来见一见,聊一聊。这位华侨说,他小时候在老家就特别喜欢听雨,有一年回老家正好碰上下雨,他就掏出手机录了一段雨声。回到马德里后,他常把这段在家乡录的雨声放给自己听,每次听着这富有节奏和韵律的雨声,他仿佛回到了童年在老家听雨的那段难忘的时光,回到了万里之遥的故乡。
⑦在繁华的都市,在这夜深人静的时候,推开窗,听着雨声,那一个个关于听雨的故事又浮现在我的脑海。今夜,我听的是雨声,更是听来自家乡的浓浓乡愁。
(选自《南方日报》,有删改)
3. 简要概述文章第③~⑥段作者想起了哪些和“雨”有关的故事,完成表格。(6分)
|段落|主要内容概括|
|第③段|儿时的“我”在雨中漫步,享受雨中的惬意|
|第④段| |
|第⑤段| |
|第⑥段| |
4. 请赏析第④段画线句中加点动词的妙处。(2分)______
5. 本文的线索是什么?表达了作者怎样的思想感情?(4分)______
答案:
3.第④段:“我”在檐下看雨听雨,感受山中雨的气息
第⑤段:古代文人墨客听雨写下名篇佳句
第⑥段:一位华侨录制家乡雨声并时常聆听
4.这些动词描写雨落下的各种声音以及带给作者的美妙感受,生动形象地写出了山中雨声的节奏美和韵律美,表现了作者对故乡雨声的喜爱、迷恋和陶醉。
5.线索是“听雨”,表达了作者浓浓的乡愁(或“对童年在家乡的那段时光以及故乡的怀念之情”也可)。
第⑤段:古代文人墨客听雨写下名篇佳句
第⑥段:一位华侨录制家乡雨声并时常聆听
4.这些动词描写雨落下的各种声音以及带给作者的美妙感受,生动形象地写出了山中雨声的节奏美和韵律美,表现了作者对故乡雨声的喜爱、迷恋和陶醉。
5.线索是“听雨”,表达了作者浓浓的乡愁(或“对童年在家乡的那段时光以及故乡的怀念之情”也可)。
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