一、(语段综合)读语段，按要求完成练习。
白鹭本身不就是一首 yùn( )在骨子里的散文诗吗？它 yōu rán( )的姿态，色素的 pèi hè( )，shēn duàn( )的大小，一切都很 shì yí( )。它的身影倒映在清(chéng dēng)的湖水里，宛如(xiàn qiàn)入镜(xiá jiá)中的一幅画。与白鹭相比，bái hè( )太大而 xián( )生硬，[ ]如粉红的 zhū( )鹭或灰色的苍鹭，[ ]觉得大了一些，而且太不 xún cháng( )了。白鹭真是乡居生活中的一种 ēn huì( )。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 根据拼音，在括号里写出正确的字词。
3. 在“[ ]”里填上合适的关联词语。
4. 把上面片段中第一句话换种说法，但意思不变。

二、选字填空。
嫌 谦 歉 赚 ()钱 ()让 避() ()意
哨 梢 宵 消 树() 元() 口() ()失

三、选词填空。
精巧 精致 1. 2024 中国甲辰(龙)年纪念币外观()，设计()，深受大家的喜爱。
适合 适宜 2. 这座小城气候()，环境优美，非常()人们居住。

四、按要求完成句子练习。
1. 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
这句话将白鹭同、和对比，突出白鹭。
2. 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
(1)这句话先从整体描写了白鹭的和，再从局部描写了白鹭的和，表达了作者对白鹭的之情。
(2)画“”的部分运用了的修辞手法来写白鹭，这部分内容的意思可用二字词语“”来概括，也可用四字词语“”来概括。

五、根据课文内容，完成下面思维导图，感受“白鹭是一首精巧的诗”。