第六单元活动·探究任务单
任务一：读科学故事
浏览时可采用批注式、扫描式、跳跃式阅读，注意每分钟不少于400字，边浏览边勾画。
【浏览：把握主要内容】本单元的四篇课文体裁各异，讲述了不同领域的科学故事。请浏览各篇文章，把握其主要内容，完成下面的任务单。
| |体裁|题材|浏览技巧|文章内容|
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|《太空一日》|①________|太空探秘|根据每部分小标题的提示，把握文章内容。|本文讲述了我国航天员杨利伟乘“神舟五号”首飞太空，在起飞时遭遇生死考验，在飞行过程中见到各种景象，在飞船上听到神秘声音，在返回途中历经惊险的真实经历。|
|《“蛟龙”探海》|报告文学|深海探索|勾画时间、地点等关键信息，结合相关段落把握文章内容。|②__________________________
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|《带上她的眼睛》|小说|地心探险|关注文段间隔，按“开端—发展—高潮—结局”梳理故事情节。|③__________________________
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|《活板》|说明文|④________|勾画标志性词语，抓住说明对象及其特点，把握文章内容。|本文围绕“活”这一特点，从制字、制版、印刷、拆版等方面详细介绍了毕昇发明的活字印刷术。|

任务二：知科学成就
【查阅：了解重大意义】“神舟”飞天、“蛟龙”探海、“活板”问世……都代表着中国科技事业取得的伟大成就。请结合下面由同学们搜集整理的资料卡及课文内容，仿照示例说说你对“活板”这一科学成就有哪些深刻的认识。
“神舟五号”资料卡
……载人飞船系统工程紧锣密鼓地进行，经过7年多的努力，顺利完成了工程方案、初样、正样的试验任务，1998年10月，完成了四艘初样无人飞船结构生产和总装工作，1999年11月20日，神舟一号飞船成功飞向太空。2001年初至2002年底，神舟二号、神舟三号和神舟四号飞船相继成功发射，为后续开展的载人飞行任务提供了坚实的技术保障和经验支持。
2003年10月15日，神舟五号载人飞船发射，我国成为世界上第三个自主将航天员送往太空的国家。
——中国载人航天官方网站
此次任务的圆满成功，标志着我国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，实现了中华民族千年飞天的梦想，是中国航天史上的里程碑事件。
——中国载人航天官方网站
1992年9月21日，我国载人航天工程立项，我国载人航天“三步走”发展战略确定。第一步，发射载人飞船，建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间应用实验；第二步……
在神舟五号任务圆满完成之后，中国载人航天工程取得了历史性突破，也宣告着“第一步”任务圆满完成。自此之后，中国载人航天事业按下了“快进键”……
——2023年10月18日《中国航天报》
“活板”资料卡
毕昇初为印刷铺工人，专事手工印刷。他在印刷实践中深感雕版印刷的不便，认真总结前人的经验，发明了活字印刷术。
活字印刷术看似简单，但发明创造并非易事，且不说把雕版印刷改成活字印刷须独具匠心，仅就实际操作，如造字、排版等技术而言，也是一项巨大的工程。虽然毕昇生前创造的胶泥活字散失不见，但是他发明的活字印刷技术，却流传开来了。之后，能工巧匠们又发明了木活字。
元初，科学家王祯对木活字技术进行了系统总结并有所创新。
十三世纪，活字印刷术传到朝鲜，后又传至日本，复由中亚传至小亚细亚与埃及，并影响于欧洲。
1450年左右，德国人谷登堡发明了铅字的活字印刷，推进了印刷工业化进程。1585年，西班牙历史学家胡安·冈萨雷斯·德·门多萨在著作《中华大帝国史》中提出，谷登堡受到中国印刷技术影响，并以之作为他的活字印刷术的蓝本。
之后，活字印刷术经过德国而迅速传到其他的十多个欧洲国家，促使文艺复兴运动的到来。十六世纪，活字印刷术传到非洲、美洲与俄国，十九世纪传入大洋洲。
【示例】我对“神舟五号”的认识：在《太空一日》中，我们跟随杨利伟感受了“神舟五号”载人飞船从发射、升空到返回的惊心动魄的全过程，见证了这一中国历史上的伟大创举。查阅资料后，我更加深入地认识了“神舟五号”。它是我国第一艘载人航天飞船，实现了从无到有、从无人飞船到载人飞船的跨越，是众多航天工作者多年来殚精竭虑、开拓创新的心血结晶。它的成功发射具有划时代的意义，标志着我国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，实现了中华民族数千年来的飞天梦想，极大地振奋了民族自信；为后续载人飞行任务提供了坚实的技术保障和经验支持，也为中国空间站的建设奠定了良好的基础。
我对“活板”的认识：______________________________