【题目】在“测量小灯泡的电功率”的实验中,选用如图甲所示的器材,其中电源电压为 6V,小灯泡的额定电压为 2.5V(灯丝电阻约为 10Ω).
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(1)①为了能够顺利完成实验探究,应选用______(“10Ω 0.5A”/“50Ω 0.5A”) 规格的滑动变阻器.
②请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整___________;
(2)电路连接完整后,闭合开关发现灯泡不亮,电流表和电压表均无示数,为了迅速找出故障,他不应该首先检查的是______.
A.滑动变阻器是否接触不良 B.开关是否接触不良
C.电流表接线柱是否接触不良 D.电压表接线柱是否接触不良
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑片,电压表的示数如图乙所示,其读数是______V;为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向______(选填“A”或“B”)端移动.
(4)根据实验测得的数据,绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象(如图丙所示),分析图象可知:小灯泡的额定功率为______W;当电压表的示数增大时,电压表与电流表的示数之比__.(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(5)小华打算增加两只开关和一个阻值为 10Ω 的电阻R0,只用一只电表来测量小灯泡的额定功率.方案一和方案二是小华设计的两种不同方案的电路图.则以下判断正确的是___.
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A.两种方案都可行 B.两种方案都不可行
C.方案一可行,方案二不可行 D.方案一不可行,方案二可行
参考答案:
【答案】 “50Ω 0.5A”
D 2.2 B 0.5 变大 C
【解析】(1)①测量小灯泡的电功率实验中,灯泡L与滑动变阻器串联,电压表测灯泡两端电压,电流表测电路中电流,由题知灯泡正常发光时电路中电流约为:I=U/RL=2.5V/12Ω≈0.21A,由串联电路特点可知:I=IR =IL =0.21A,此时变阻器连入阻值:R=UR/I=UUL/I=6V2.5V/0.21A≈16.7Ω,所以应选择滑动变阻器的规格为50Ω 0.5A。①由可知,I=0.21A,电流表选择小量程即可,将电流表0.6A接线柱与灯泡左端接线柱连接即可,如下图所示:
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(2)电路连接完毕,闭合开关灯泡不亮.为保护电路,必须先断开开关切断电路,进行故障检验;灯不亮,电流表、电压表无示数,说明整个电路是断路状态,电流表、滑动变阻器、和开关都串联在电路中,这三个元件可能断路,电压表并联到灯泡两端,若电压表断路,则电流表有示数,故选D。
(3)由图乙可知,电流表选择的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.22A,实验过程中,要使小灯泡正常发光,电压表的示数应等于小灯泡的额定电压2.5V,调节滑动变阻器,故滑动变阻器B端滑动。
(4)当电压表示数为2.5V时,灯泡正常发光,由丙图象此时灯泡的电流为0.2A,所以灯泡的额定功率:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;由图象可知,因为灯泡电阻受温度的影响,灯泡的电流与电压不成正比,当电压表的示数增大时,电压表与电流表的示数之比变大。
(5)方案一图中,通过闭合不同的开关能知道小灯泡是否正常发光,方案一能测定小灯泡的额定电功率;方案二中,R0 、小灯泡、变阻器三者串联,S接a时,电压表测定值电阻的电压,S接b时测灯和定值电阻的总电压,都无法确定小灯泡是否正常发光,方案二不能测定小灯泡的额定电功率,故选C。
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查看答案和解析>>【题目】小明用如图所示的实验装置研究“杠杆的机械效率”.实验时,将总重为G的钩码挂在杠杆A处,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,钩码上升的高度为h,弹簧测力计的示数为F,其移动的距离为S,则杠杆的机械效率η=______(用题中字母表示).若将钩码移动到B点,仍将它匀速提升h的高度,则弹簧测力计的示数F′______(>/=/<)F,杠杆的机械效率 η′______(>/=/<)η.

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查看答案和解析>>【题目】下列有关物态变化的叙述正确的是( )
A.
冰熔化过程中冰水混合物温度高于0℃
B.
冷冻室取出的冰棍,外表的“霜”是由空气中水蒸气凝华而成
C.
通常采用降温的方法将石油气液化储存在钢罐内
D.
舞台上的云雾是干冰升华成的二氧化碳气体 -
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查看答案和解析>>【题目】2009年10月6日,华裔物理学家高锟因为“在光学通信领域中光的传输的开创性成就”而获得诺贝尔物理学奖.下列关于光纤通信的说法中,正确的是
A. 光导纤维不能弯曲
B. 光导纤维只能传输语音信息
C. 激光可在光导纤维中经多次反射从一端传到另一端
D. 光在光导纤维中传输的速度比在真空中快
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查看答案和解析>>【题目】某同学对冰加热,他将冰熔化成水直到沸腾的过程,绘制成如图所示的温度随时间变化的图象.从图象可知:DE段表明水面上方的气压标准大气压(选填“>”“<”和“=”);物质在CD段处于状态;物质在BC段状态为 .

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查看答案和解析>>【题目】如图所示,将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺使其振动,听刻度尺发出的声音.

(1)实验时若保持刻度尺伸出桌面的长度不变,用不同大小的力拨动刻度尺,则这样做的目的是为了探究的关系;
(2)换用钢尺做此实验,钢尺伸出桌面的长度与塑料尺相同,拨动尺子的力也保持相同,则听到声音的主要差异是(填“响度”、“音调”或“音色”)不同. -
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查看答案和解析>>【题目】小芳同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,凸透镜的位置固定不动.在图示位置时,烛焰恰好在光屏上成清晰的像.

(1)由图可知,凸透镜焦距范围正确的是______
A.f>40cm B.20cm<f<40cm
C.13cm<f<20cm D.6.5cm<f<13cm
(2)图示位置的成像情况与______ (放大镜/投影仪/照相机)的原理相同.
(3)若将蜡烛向右移动一小段距离,则应将光屏向______ (左/右)移动适当距离可再次在光屏上成清晰的像,此时像的大小比原来的像要______ (大/小)些.
(4)若将蜡烛向左移动一小段距离,此时光屏上的像变模糊,在蜡烛和透镜之间放置一个合适的______ (凸透镜/凹透镜),光屏上的像又变清晰,______ (近视眼/远视眼)的矫正原理与此相同.
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