【题目】小明采用如图所示的装置进行进行探究“比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”:
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(1)探究过程中,要控制两套装置中燃料的质量和烧杯中水的 一定要相等;
(2)实验时,可以通过比较 (加热时间/水升高的温度)来比较酒精和碎纸片放出的热量多少;
(3)从表格中数据可以发现,质量相同的酒精和碎纸片都充分燃烧后, 放出的热量多;
(4)通过实验表明,质量相等的不同燃料,充分燃烧所放出的热量一般是 (相同/不同)的;
(5)在学习时,我们把燃料完全燃烧放出的热量与燃料的质量之比
称之为热值,用q表示,这里定义热值的方法,我们称之为比值法,热值是能够燃烧的物质的属性.下列几个用比值法定义,并反映物质属性的物理量有: (填写序号)
①速度 ②功率 ③密度 ④压强
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参考答案:
【答案】(1)质量;(2)水升高的温度;(3)酒精;(4)不同;(5)③
【解析】
试题分析:(1)由于探究过程中,燃料燃烧放出的热量与燃料的质量和种类有关,要比较酒精和碎纸片的放热多少,要控制两套装置中燃料的质量和水的质量一定要相等;
(2)实验中,用酒精和碎纸片燃烧给水加热,可通过水升高的温度来比较酒精和碎纸片放出的热量多少;
(3)由表格中数据知,酒精使水升高的温度更高,可知酒精放出的热量多;
(4)由实验可知,质量相等的不同燃料,充分燃烧所放出的热量一般是不同的;
(5)①速度②功率③密度④压强都是根据比值定义法定义的,其中密度是物质本身的一种属性,可用来鉴别物质。
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查看答案和解析>>【题目】古诗词《浪淘沙》中写到“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎”,诗人描述“山是运 动的”,选用的参照物是 ( )
A. 船 B. 山 C. 河岸 D. 树木
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查看答案和解析>>【题目】如图,纸筒A的一端蒙了一层半透明纸,纸筒B的一端嵌了一个凸透镜,两纸筒套在一起组成了一个模型照相机.为了在A端得到清晰的像,要调整A、B间的距离,这时( )

A.眼睛应对着B端向筒内观察,看看像是否清楚
B.如果看近处的景物时像很清楚,再看远处的景物时就应该把B向外拉,增加B间的距离.
C.应把A端朝着明亮的室外,B筒朝着较暗的室内,否则看不清楚
D.应把B端朝着明亮的室外,A筒朝着较暗的室内,否则看不清楚 -
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查看答案和解析>>【题目】某学生为测定物理书的纸张厚度,采取如下步骤:
(a)量出一叠纸的厚度L;
(b)选用学生用三角尺,检查了零刻度是否磨损;
(c)计算每页纸的厚度d=L/100;
(d)取得语文书内100页叠齐压紧.
上述步骤的正确排列顺序(用序号字母)是 ;上述步骤(c)是错误的,应改为 -
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查看答案和解析>>【题目】利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”.

(1)杠杆如图甲所示处于静止,这时杠杆 (是/不是)平衡.实验前,我们要调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是 ;
(2)如图乙保持B点钩码数量和力臂不变,杠杆在水平位置平衡时,测出多组动力臂l1和动力F1的数据,绘制了l1﹣F1的关系图像,如图丙所示.请根据图像推算,当l1为0.6m时,F1为 N.
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查看答案和解析>>【题目】如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.

(1)为便于观察,该实验最好在环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时.也能观察到 , 巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题;
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像为止;这时发现像与物的大小;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物对应点的连线与玻璃板;像和物到玻璃板的距离 .
(3)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上(填“能”或“不能”)接收到蜡烛烛焰的像.
(4)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?
A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作
(5)实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B,是为了比较像与的大小.
(6)点燃竖立放置的蜡烛A,小聪在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B,都无法与蜡烛A的像完全重合,请你推断其原因是什么? -
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查看答案和解析>>【题目】如图所示,某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上,利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关﹒

(1)将A、B两球(mA<mB)分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,观察到它们并排滚动且始终相对静止﹒这表明在滚动的任一时刻,两球的速度 (相同/不相同),且两球的速度跟 无关﹒
(2)分别在水平桌面上的C、C′处放置相同的木块,再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,观察到 球将木块撞得更远﹒由此可得出结论:速度相同的物体,质量越大,它的动能越 ;
(3)若水平面绝对光滑,本实验 (能/不能)研究得出影响动能大小的因素.
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