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    【题目】用如图所示的装置先后加热初温、质量均相同的水和煤油，比较两种液体比热容的大小．多次实验表明，要让水和煤油升高相同的温度，水需要的加热时间更长．以下关于该实验操作及分析错误的是

    A.水比煤油的比热容大

    B.加热时用玻璃棒不断搅拌是为了让水和煤油受热均匀

    C.实验中可以不使用温度计，让水和煤油都沸腾后再比较加热时间

    D.相同质量的水和煤油，吸收相同的热量后，煤油比水升高的温度多

    【答案】C

    【解析】

    A．要让水和煤油升高相同的温度，水需要加热的时间更长，水吸收的热量多，说明水比煤油的比热容大，A正确不符合题意；

    B．加热时不断用玻璃棒搅拌是为了让水和煤油受热均匀，B正确不符合题意；

    C．水和煤油的沸点不同，实验时不使用温度计，让水和煤油都沸腾后再比较加热时间，不能控制两种液体升高的温度相同，C不正确符合题意；

    D．因为水的比热容较大，所以相同质量的水和煤油，吸收相同的热量后，煤油比水升高的温度多，D正确不符合题意．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是科技小组的四位同学设计的安装在潜水器上的显示下潜深度的深度表的电路原理图，其中R为压敏电阻（用符号表示），R的阻值随其所受水的压强的增大（下潜深度的增加）而减小，R0为定值电阻，电源两端的电压保持不变。电路设计要求潜水器下潜深度增大时，电路中的电表示数增大，如图所示电路图中符合设计要求的是

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示：

    实验次数

    钩码重量G/N

    钩码上升高度h/m

    绳端拉力F/N

    绳端移动距离s/m

    机械效率

    1

    4

    0.1

    1.8

    0.3

    74%

    2

    8

    0.1

    3.3

    0.3

    81%

    3

    12

    0.1

    4.5

    0.3

    (1)实验中应沿竖直方向__________缓慢拉动弹簧测力计；

    (2)小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，认为应该静止时读数，你认为他的想法__________（选填“正确”或“不正确”），因为他没有考虑到__________对滑轮组机械效率的影响；

    (3)请将表中的数据填写完整______；

    (4)通过比较实验数据可得出结论：___________；

    (5)完成上面实验后，还可以更换或改变实验器材的组装进行拓展探究。请按照示例写出一种不同的方案。

    项目

    更换或改变实验器材的组装及操作

    装置简图

    探究的问题

    示例

    将滑轮组绕线改为动滑轮由2段绳子悬挂

    探究滑轮机械效率与绳绕线方式的关系

    拓展探究

    ______

    ______

    ______

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验桌上有两个完全相同的烧杯，分别装有适量的水和酒精（密度已知），另外还有如图所示的圆柱体A且ρA>ρ水>ρ酒精、弹簧测力计及餐巾纸。请利用上述实验器材，设计一个实验证明：“浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关”。请写出实验步骤，画出实验数据记录表格。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，同学们提出了如下猜想：

    猜想1：电流大小可能跟电压有关；

    猜想2：电流大小可能跟电阻有关。

    (1)为探究以上猜想，同学们着手连接图甲所示的实物电路。在连接电路时，开关应处于__________（填“断开”或“闭合”）状态；

    (2)实验中的滑动变阻器有两个作用，可以保护电路，在探究“电流与电压的关系”时还可以_______；

    (3)正确连接好电路后，为探究猜想2，同学们进行了如下操作：

    ①将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，记下电流表示数；

    ②将5Ω电阻换成10Ω的电阻，闭合开关后，电压表的示数如图乙所示，此时电压表的示数是_____；接下来，应将滑动变阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为1.5V时，记下电流表示数；

    ③将10Ω电阻换成15Ω电阻，重复上面的实验；

    (4)同学们将测量数据记录在下表中，分析表中数据：

    电阻

    5

    10

    15

    电流I/A

    0.30

    0.15

    0.10

    可得出结论：______________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】星宇想知道酱油的密度，于是她和小华用天平和量筒做了如下实验：

    (1)星宇将天平放在水平台上，把游码放在标尺_________处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_________（选填“右”或“左”）调；

    (2)星宇用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为_________g，酱油的密度为_________kg/m3；

    (3)星宇用这种方法测出的酱油体积会_________，密度会_________（选填“偏大”或“偏小”）；

    (4)小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华用烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整：

    ①调节好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；

    ②往烧杯中倒适量的水，在水面处作一标记，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；

    ③倒出烧杯中的水，往烧杯中________，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2；

    ④则酱油的密度表达式：ρ酱油=__________________。（已知ρ水）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用一段细铁丝做一个支架作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动（如图所示）。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将带负电的橡胶棒靠近带电吸管的一端时，发现吸管被推开，下列说法正确的是（ ）

    A. 吸管和橡胶棒带异种电荷

    B. 吸管和餐巾纸摩擦后，两者带同种电荷

    C. 吸管和餐巾纸摩擦时，吸管得电子带负电

    D. 吸管和餐巾纸摩擦时，吸管失电子带负电

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的实验用来是探究热机的工作原理的，它主要是将_____转化机械能，汽车工作时，图________也是用到这一工作原理来工作的。汽油机发动机在工作时还会产生大量的热，通常采用水循环将热量带走，这是利用水__________的特性。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在“探究杠杆的平衡条件”实验中，所用的器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个：

    (1)实验前，将杠杆中点置于支架上，调节平衡螺母，使杠杆水平平衡；实验中，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是便于在杠杆上直接测量____；

    (2)实验过程中，将钩码悬挂于图中A点，保持阻力、阻力臂不变，在支点O右侧不同位置，用弹簧测力计施加竖直向下的拉力（动力），使杠杆水平平衡，测出每一组动力臂L1 和对应的动力F1，并记录在表中。请根据表中数据，根据实验数据可知，当L1为0.6m 时，F1为____N；

    次数

    动力F1/N

    动力臂L1/cm

    1

    0.75

    0.40

    2

    1.0

    0.30

    3

    1.5

    0.20

    4

    3.00

    0.10

    (3)实验中小明发现，保持杠杆处于水平平衡，当弹簧测力计的拉力方向偏离竖直方向时，弹簧测力计的拉力会变大，原因是____。

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